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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
七年级上册英语讲课
七年级英语上册说课稿篇1
一、教材分析
本单元是人教版《新目标》的第六单元。这本教材的词汇量很大，内容新颖
，尤其是生动活泼的卡通化的画面，很符合七年级学生的年龄特点和心理特点
，其中还囊括了很丰富多彩的文化知识，以及合作探究的活动，十分贴近学生
的实际生活经验。
本单元的主要话题food与日常生活密切相关，贴近学生生活，能引起学生的特
别**，易激发学生学习英语的欲望和兴趣，是学生乐于参与各种英语实践活动
，这是英语新课程标准中规定所必须掌握的内容，是交际英语中必不可少的项
目。因此，本单元对于提升学生的学习兴趣而提高学生的听、说、读、写能力
有很大的帮助。并通过selfcheck检测，积极地、及时地寻找各自的不足，以便
学生树立良好的内在动机，不断获得成就感。
二、教学目标
1、教学目标
⑴知识目标
SectionA主要话题是食物及偏好，其中主要涉及内容如下：
A、Functions功能：谈论喜欢和不喜欢的食物。
B、Structures语法结构：动词like的肯定句，否定句，疑问句及其回答；主语是
单数第三人称时like的用法，助动词do的用法。
C、TargetLanguage日常交际用语：
Doyoulikesalad？Yes，Ido、No，Idon’t。
Ilikebananas。
Idon’tlikeapples。
Doeshe/shelikesalad？Yes，he/shedoes、No，he/shedoesn’t。
He/Shelikesapples。
He/Shedoesn’tlikeapples。
D、Vocabulary词汇：like，banana，hamburger，tomato，broccoli，French
fries，orange，icecream，salad，strawberry等。
（2）能力目标
培养学生运用所学句型谈论喜好和饮食习惯。
（3）情感目标
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
通过询问他人喜好的食物和事物，学会关心他人，增进彼此感情。
通过学习，使学生养成健康饮食习惯。
2、教学重点、难点
（1）重点：学习并运用谈论喜好及食物的交际用语及词汇。
（2）难点：动词like肯定句，否定句，疑问句及回答的用法。以及单三人称的
使用
3、教具准备：多媒体支持，大量相关图片，动画以及资料
4、课时安排：本课是unit6的第一节课，包括SectionA全部P31—P33。
三、教学设计理念
本课时教学设计强调从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，结合学生
实际，谈论学校喜欢和不喜欢的食物。提倡采用任务型语言教学途径和方法
，鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、参与、探索和合作等方式，发
现语言的规律，逐步掌握语言知识和技能，不断调整情感态度，形成有效的学
习策略和自主学习能力。
四、教学方法
1、听说法：以听、说、读、写、练为主，通过对本课重点句型的学习培养学生
听力、口语以及书面语的能力。
2、交际法：注意语言的运用能力，培养学以致用的意识，有利于激发学生的学
习兴趣和相互作用。
五、学法分析
新课标准强调以学生为中心，学生作为
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