统编版（2024）语文七年级上册 19 大雁归来课件.ppt

19大雁归来;一、新课引入

;二、新课讲解

;二、新课讲解

;二、新课讲解

;二、新课讲解

;二、新课讲解

;作者对大雁作了哪些描写？这些描写突出了大雁哪些个性特点？;二、新课讲解

;阅读第1~5自然段，思考并回答：

在第2段中，作者将主红雀、花鼠与大雁进行对比的目的是什么？

段中的“赌注”一词有什么特殊意味？

作者将主红雀、花鼠与大雁进行对比，说明大雁一旦出现，那就证明春天真的到来了。可见大雁对季节的判断非常准确。

“赌注”原本的意思是赌博时所押的财物。在此处意味着大雁飞行迁徙的成本很高，而且不能随意撤回。;读了第3段，请谈谈对“向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规”这句话的理解。

联系下文内容可以理解这个句子。下文说，大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪，由此可知，威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀，说大雁也知道这个法规，所以冬天只有晚上才到刚刚收割了地里的偷食玉米，春季则放心地活动、觅食。;齐读第4自然段，画出具体描写大雁的句子，品味赏析：

这些句子写出了春雁归来时的欢乐景象。

段中的“它们顺着弯曲的河流拐来拐去……向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。”运用拟人的修辞手法，形象地写出了大雁在春季休战期自在快乐的生活图景。

从这段对大雁春归的描写句子中，我们读出作者对大雁的喜爱之情。;联系第3段和第4段的内容，说一说作者从哪些方面对比了春冬两季大雁举动的不同？为什么作这样的对比？

明确：冬天的大雁“高高飞过”，坚定不移地向南直达大湖；春天的大雁“拐来拐去”；”冬天的大雁“即使发现了它们所喜欢的沙洲和沼泽，也几乎是一声不响”；春天的大雁“向每个沙洲低语”“向每个刚刚融化的水洼和池塘问好”；冬天的大雁到了目的地，时而“在水面上闲荡”，时而“偷食玉米”，行色匆匆，忐忑不安；春天的大雁“喧闹着往收割后的玉米地飞去”，神态自若，怡然自得，不再偷偷摸摸。

通过对比写出狩猎给大雁造成的影响，???表人类的愧疚，暗显文章主题。;阅读第6~10自然段，思考并回答：

1.简单概括6~9的段意。

第6段主要描写春归的大雁活泼欢快的样子。

第7段介绍孤雁的孤寂和忧郁，从侧面反映了作者对枪杀大雁者的愤恨。

第8段写雁群是一些家庭或者一些家庭的聚合体。

第9段写晚间听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。;2.说说你对“这些孤雁是伤心的单身”“而那些孤雁正好大致符合我们先前所提出来的那种想象，它们是丧失了亲人的幸存者”的理解。

这些句子写出了作者为孤雁而感伤，为它们失去亲人而悲哀伤痛，字里行间流露出对枪杀大雁者的反感乃至愤恨。;齐读第11~13自然段，思考并回答：

1.谈谈你对第11段“每年3月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注”这个句子的理解。

大雁用生命实现联合的信念，而人类却遥不可及，表现了作者对大雁赞扬、钦佩、崇敬之情。;2.讨论第12段“从中国海到西伯利亚，从幼发拉底河到伏尔加河，从尼罗河到摩尔曼斯克，从林肯郡到斯匹次卑尔根群岛，大雁都要吹起联合的号角”句子中四个“从……到……”的作用。

明确：用四个“从……到……”句，拓展宽度，总结规律，用真实的例子，写出大雁的联合是国际性大联合。;3.怎么理解最后一段中最后一句话的含义？

在大雁每年一度的迁徙中，它们给大地带来温暖，使大地欣欣向荣，其鸣叫也给大地带来欢乐，对大自然却无丝毫损伤。因此作者以基本野性的诗歌给予赞颂。这也传达出了作者对大雁的喜爱之情。;二、新课讲解

;二、新课讲解

;二、新课讲解

;三、归纳小结

;四、强化训练

;征蓬出汉塞，归雁入胡天。王维《使至塞上》

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》

乡书何处达，归雁洛阳边。王湾《次北固山下》

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。范仲淹《渔家傲》

西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。

毛泽东《忆秦娥娄山关》;六、布置作业

;谢谢大家！