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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
华师大版三年级信息技术第二册教学计划（范文）
第一篇：华师大版三年级信息技术第二册教学计划（范文）
三年级信息技术第二册教学计划
一、指导思想
根据学校工作计划和教育部《关于加强中小学信息技术课程建设
的指导意见（草案）》和《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》
的精神以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务，培养学
生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌控信息技术基本知识技
能，使学生具有获取信息，处理信息技术和应用信息技术手段的能力，
形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习，工作和生活，
打下必要的基础。
二、学生情况分析
三年级学生刚接触计算机的部分基础知识，经过上学期对第一册
的学习，有了初步的计算机操作基本技能，学习的积极性特别高。但
有一部分学生在微机室内上课习惯不好。针对这些情况，这学期，将
加大对学生指导的力度，加大学生合作学习，交流学习的力度，提高
学生的学习效率，端正学生学习信息技术的态度。
三、教材分析
本教材根据实际需要，精选了最实用，最新颖的教学内容，本学
期的教学内容主要是使用金山打字通来练习智能输入法、文本文档的
制作和文件夹的建立、使用画图程序来绘画。同时考虑到学生的年龄、
兴趣、知识水平、心理及认识结构的特点，按照由简到繁，由浅入深，
由具体到抽象、循序渐进逐步提升的原则安排教学内容和教学活动。
本教材还对内容进行了精心的设计和编排，设置了丰富多彩，形式活
泼的学习模块，借此来发挥学生的想像力和创造惊神，帮助学生逐步
养成自主学习认真钻研；积极探索，及时总结，评价的良好习惯，从
而进一步提高学生的信息技术能力。
四、教学目标
1、使学生初步掌握智能输入法的基本操作。
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
2、使学生初步掌握用文本文档写文章的方法，包括字体、字号等
内容。
3、使学生能初步使用画图程序绘画，并移动图画。
4、培养学生对计算机的感性认识：掌握信息技术的学习方法和技
巧，鼓励学生大胆探索，努力创新，培养学生自主学习，合作交流的
学习方式，养成良好的使用计算机的好习惯。
五、教学措施
采用通俗易懂、生动有趣的教学语言，准确地介绍信息技术的科
学概念和一般原理，采用图示法、示范操作、指导学生“边讲边操作，
边听边练习”突出以学生为主体的教学方式，让学生多动手、多操作，
使学生在做中学，学中练，采用教师示范指导，学生自学，小组合作
学习交流的方式完成教学互动，并适当进行一些小竞赛，小游戏调动
学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性。
六、教学进度
第1周1课时小小活动天天记
第2周第3周1课时轻松敲定“打字通”1课时建立自己的小天
地
第4周1课时文字游戏
第5周1课时世界儿童和平条约第6-7周2课时我让飞机上蓝天
第8-9周2课时我的飞行表演第10-11周2课时布置我的房间
第12-13周2课时从领奖台到游乐园第14周1课时送给妈妈的
礼物第15周1课时设计我们的校门第16周1课时我的梦
第17-18周第19周12课时我们的作品
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