最新苏少版小学三年级美术上册教案(全册) .pdf

最新苏少版小学三年级美术上册教案（全册）

第一课三原色、三间色

教学目标：

1、通过观察、寻找自然界和生活里的三原色和三间色，让学生逐步了解自然界的光

影变化。学习三原色和三间色的有关知识。

2、首次接触水粉，学习掌握简单的水粉画的表现技巧。

3、培养学生热爱自然美的情感，激发表现自然美的欲望。

教学重难点：

1、能够款诉说出色环中的三原色和三间色。

2、学习水分调色的基本方法和技巧。

3、启发学生多观察、多想象。

4、多给学生一些欣赏作品。

教学准备：

师：各种有关三原色和三间色的图片、影片、自制的抽拉玩具、试管、水粉等。

生：水粉画工具等。

教学过程：

——欣赏：

师播放有关一段各种色彩的影片，学生欣赏感受自然界中的色彩美。

——交流：

请学生说一说自己最喜欢的颜色是哪一种？为什么？这些颜色会使你想到什么？

——回忆：

和学生一起回忆学过的有关三原色的知识：无数种色彩都可以用红、黄、蓝三种色

调出来，它们是色彩王国的老祖宗，称为三原色。

——游戏：

第1页共43页

和学生一起做抽拉玩具的小游戏，在抽拉玩具的底板、图形画、外盒上分别涂上三

原色，看它们在抽拉中会产生什么现象？任意改变三原色的位置，看看又会出现什

么新效果？。

——总结：

师告诉学生三原色两辆相配，就产生了橙、绿、紫，叫三间色。它们是三原色的第

一批后代。原色和间色是太阳和彩虹的色彩，是世界上最鲜艳的色彩。

——看：

学生观看老师进行插接制作。先用硬纸片剪一些基本形状，如：圆形、方形、三角

形、心形、花形、以及其他较简单的图形。在这些图形的一边剪开一道小口，就可

以进行相互插接了。

——实验：

将学生分成几个小组，每个组发一套试管，动手将三原色两辆相配，调处的三间色。

——讨论：

学生讨论在实验的过程中还发现了什么有趣的现象？如：颜色的比例不同，形成颜

色也不同等。

——示范：

师在实物投影仪下用水粉示范色彩的调配。提醒学生注意水的比例、颜料的比例，

尽量调匀等。

——练习：

请学生用水粉色调出不同的间色。

——展示：

请学生展示自己的作品，并说一说绘画时的感受、自己的作品有些想什么？等。

第2页共43页

第二课粉印纸版画

教学目标：

１．培养学生对版画制作的兴趣，进一步开拓学生对艺术表现形式多样性的认识。

２．使学生掌握初步的粉印纸版画制作方法和技巧。

３．通过绘制动物形象，增进学生喜爱动物的情感，提高保护动物的意识。

教学重难点：

1、粉印纸版画的基本制作方法和步骤。

2、画出生动的动物形象。

3、启发学生的想象，进行创作，表现。

教学准备：

师：粉印纸版画示范作品、动物叫声录音、动物形象特征录像、演示作画用品。

生：画板、吹塑纸、黑白拓印纸、水粉画具、铅笔、彩色水笔。

教学过程：

——听赏：

请学生听录音。问：听到了什么声音？（各种动物叫声）小朋友喜爱动物吗？为什

么喜爱动物？小结：动物是我们人类的好朋友。

——欣赏：

请学生看录像，了解动物的特征。

——模仿：

请学生来模仿动物的形态、声音。

——总结：

第3页共43页

各种动物都有不一样的地方，也有一些相似的地方，我们抓住了它们的特征，就可

以准确地画出它们的形象。如果把它们的形象看成是各种圆形、三角形、方形、梯

形、菱形等基本形状的组合，我们便能够较容易地画出它们的形象。

——比较：

师出示两幅表现动物的画，请学生比较它们的不同，引出今天的内容——粉印纸版

画，介绍粉印纸版画的特点：可以反复拓印出多幅作品。

如果表现的形象颜色较浅，可以用深色纸来进行拓印，画面效果会更好。展示用深

色纸拓印的作品数幅。

——讲授：

（１）什么叫“粉印纸版画”呢？就是用（吹塑）纸作版子，在上面刻出要表现的

形象的轮廓，然后涂上水粉颜料拓印出来的画，叫做“粉印纸版画”。

（２）以小鸟形象为例，讲解并演示作画的方法和步骤。

①用彩色水笔在吹塑纸上轻轻地画出形象的轮廓，注意大小布局。

板书：1.画形。

②用铅笔稍用力地将轮廓线刻出，注意线条要流畅、一气呵成。

板书：2.刻版。

③覆上一张黑