上海市七宝中学附属鑫都实验中学2024-2025学年上学期六年级数学学科期中试题（学生版）.docx

2024学年第一学期六年级数学学科期中考试

（考试时间：90分钟满分100分）

一、单选题（每题2分，共12分）

1.下列各组数中，第一个数能被第二个数整除是（）

A.和3 B.5和20 C.7和2 D.34和17

2.在分数中，能化为有限小数的分数有（）

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

3.下列说法正确的是（）.

A.和公有的素因数是， B.一个正整数的倍数一定能被它的因数整除

C.一个正整数的因数至少有两个 D.真分数的倒数不一定大于它本身

4.如果一个数恰好等于它的所有因数（除本身外）相加之和，那么这个数就是“完全数”．例如：6的因数有1，2，3，6，除本身6以外，还有1，2，3三个因数，，所以6就是“完全数”．下面的数中，属于完全数的是（）

A.28 B.15 C.12 D.36

5.下列说法：①的相反数是；②符号相反的数互为相反数；③的相反数是：④一个数和它的相反数可能相等；⑤正数与负数互为相反数．

正确的有（）

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

6.已知有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，下列结论正确的是（）．

A B. C. D.

二、填空题（每题2分，共24分）

7.《九章算术》中注有“今两算得失相反，要令正负以名之”，意思是：今有两数若其意义相反，则分别叫做正数与负数．若水位上升，记作，则的实际意义是_________．

8.已知，则的值是___________．

9.在0，，，，5，6.8，12，中，负有理数的个数是______个．

10.用0，1，5这三个数组成的三位数中，既有因数2，又是3和5的倍数的最大的数是______．

11.已知是一个素数，是一个偶数，如果，那么的值是___________．

12.若乙数的是12，则乙数为_____________．

13.已知有理数a在数轴上所对应的点在原点左侧，且距原点7个单位长度，则a的值为______．

14.已知a、b是正整数，设，其中表示a与b的最小公倍数，表示a与b的最大公因数，求_________．

15.一个数球经过如图所示的计算通道后显示的数是55，那么数球在进入通道前显示的数是______．

16.下列四个结论：①是负数；②若，则；③一定比大；④一定比小；⑤若，则；⑥若，则．其中正确的个数是______个．

17.有理数a，b，c，d使，则的最大值是_______．

18.有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，化简：_______．

三、简答题（第19题4分，第20题9分，第21~22每题5分，第23题4分，第24题5分，第25题10分，共42分）

19.计算：．

20.有理数计算

（1）

（2）

21.计算：

22.在数轴上画出表示－1.5，－，4的点，比较它们的大小，并用“＜”号连接．

23.现有一根米长的绳子，第一次用去了，第二次用去了米，还剩多少米?

24.某班有学生45名，其中男生占总人数的．现转入女生4名，转走男生1名，问：现在女生人数占全班人数的几分之几？

25.【综合与实践】体重调查

党和国家非常重视青少年的身心健康，采取多种举措增强青少年体质，目前，国际上常用身体质量指数（BodyMassIndex，缩写）来衡量人体胖瘦程度，其计算公式是中国人的数值标准为：为偏瘦；为正常；为偏胖；为肥胖．某数学兴趣小组对本校六年级学生的胖瘦程度进行统计调查，从该校所有六年级学生中随机抽出10名男生、10名女生，测得他们的身高和体重值，并计算出相应的数值，再参照数值标准分成四组：A.；B.；C.；D.．将所得数据进行收集、整理、描述．

六年级10名男生数据统计表

编号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

身高（m）

1.56

1.50

1.66

1.58

1.50

1.70

1.51

1.42

1.59

1.72

体重（）

52.5

49.5

45.6

40.3

55.2

56.1

48.5

42.8

67.2

90.5

21.6

s

165

161

24.5

19.4

21.3

21.2

266

30.6

六年级10名女生数据统计表

编号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

身高（m）

1.46

1.62

1.55

1.65

1.58

1.67

1.55

1.46

1.53

1.62

体重（）

46.4

49.0

61.5

56.5

52.9

75.5

50.3

47.6

52.4

46.8

21.8

18.7

25.6

20.8

21.2

27.1

20.9

22.3

22.4

17.8

整理、描