音乐教师2024工作教学计划样本(三篇) .pdf

音乐教师2024工作教学计划样本

一、指导思想：

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，____教育方针，

____新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学

生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。切实提高学生的音乐素

质。努力完成好本学期的工作任务。

二、教材分析：

本册初一音乐教材仍采用的是湖南文艺出版社的版本，以欣赏为

主共七个单元，每课还包括“聆听”、“演唱”、“活动”等内容，

这些内容均有机的联系在一起。其中教材第七个单元《传统是条河》

本课涉及的内容与学生实际的音乐素质和学校器材的缺乏不太合适所

以这一课我选择了课外的内容作为代替。

三、学生情况分析：

学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很

好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视

谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不

仅自己学不好，而且影响大家的学习。

教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，

爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，

培养他们的感情。

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

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2、学生胆子小，缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

四、教材重点难点：

重点：

1、让学生有感情的演唱歌曲，并渗透德育。

2、培养学生听音乐的能力。

难点：

1、根据音乐的情绪为乐曲分段。

2、为音乐情景剧设计图画、节奏、伴奏

五、教学目标：

1、知识目标：了解几种民族和西洋乐器，全音、半音，以及中国

民歌、外国民歌的相关知识

认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器

的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏

及伴奏能力。

3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、

集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和

乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律

的全面发展的新人。

六、有效课堂教学设计：

1、合理的设计教学环节。

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总之，任何教学环节的设计都必须从学生出发，从教学目标入

手，这样才能为实现音乐课堂的有效教学提供良好的前提条件。

2、积极的创设课堂情境。

发展：

（1）、通过让学生观察生活、观察插图、观察荧屏自主深入课堂

学习。

（2）、让学生大胆的表达自己的想法，在欣赏音乐后说感受、给

音乐取名，用自己的方式理解音乐。

（3）、有效组织，高效参与，给学生更多的实践机会，可以结合

表演创作、歌曲创作、节奏创作、绘画创作让学生运用不同的方式表

现音乐。

（4）、灵活的运用课堂语言。教学活动的灵魂就在于教学的语言

技巧，教学语言技巧掌握得好，可以使课堂气氛生动活跃，从而提高

课堂教学的有效度。音乐课堂因其艺术性和与生活的密切关系，需要

更精妙的语言激发学生对音乐的兴趣。

七、主要的教学措施和教改思路：

1、初一年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与

“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。

2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。

3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

4、以审美为核心，激发学生学习兴趣。

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5、师生互动，以学生自主学习为主。

6、通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。

7、通过游戏活动来感知、体验、创造音乐，发展想象力和创造

八、教学进度安排：

第一、二周：唱歌课-《中国娃》

第三周：唱歌课-《孤独的牧羊人》、

第四、五周：欣赏课-《壮丽的诗篇》

第六周：唱歌课-《森林水车》

第八、九周：活动课-自选歌曲《班级演唱会》

第十、十一周