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2024年最新译林版小学六年级英语上册教案

例文

一、教学内容

本节课选自2024年最新译林版小学六年级英语上册教材，主要包

括第三章《Ourfriends》的13课时内容。详细内容包括：描述朋友

的特征、爱好及喜欢的食物；学会使用Howdoyoulike?和Whatdo

youlike?两个句型来询问和描述对朋友的喜好；掌握一般现在时和

一般过去时的运用。

二、教学目标

1.能够听懂、会说、会读、会写关于描述朋友特征、爱好及喜欢

食物的词汇和句型。

2.能够运用一般现在时和一般过去时描述朋友的行为和习惯。

3.培养学生之间的合作精神，激发他们用英语进行交流的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：一般现在时和一般过去时的运用，以及词汇的准确记

忆。

教学重点：学会用英语描述朋友的特征、爱好及喜欢的食物，熟

练运用句型Howdoyoulike?和Whatdoyoulike?

四、教具与学具准备

教师准备：PPT、卡片、录音机、教材。

学生准备：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入（5分钟）：通过播放英文歌曲《Makenewfriends》，

引导学生谈论歌曲中提到的朋友，引入本课主题。

2.呈现（15分钟）：教师展示PPT，呈现本节课的主要词汇和句

型，引导学生进行朗读和模仿。

3.实践（10分钟）：学生两人一组，运用句型Howdoyoulike?

和Whatdoyoulike?描述彼此的特征、爱好及喜欢的食物。

4.例题讲解（10分钟）：教师针对一般现在时和一般过去时的运

用进行讲解，结合实例让学生进行判断和改错。

5.随堂练习（10分钟）：学生完成教材上的练习题，巩固所学知

识。

六、板书设计

1.词汇：friend,kind,funny,like,food,sport,music等。

2.句型：Howdoyoulike?Whatdoyoulike?

3.时态：一般现在时、一般过去时。

七、作业设计

1.作业题目：用英语描述你的一个朋友，包括他的特征、爱好及

喜欢的食物。

答案示例：Myfriendisverykindandfunny.Helikes

playingbasketballandlisteningtomusic.Hisfavoritefood

ispizza.

2.完成教材上的练习题。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们在学习过程中

遇到的困难，及时调整教学方法。

2.拓展延伸：鼓励学生用英语与同学交流，了解彼此的生活，提

高英语实际运用能力。可以布置学生查找关于朋友的名言警句，下节

课分享。

重点和难点解析

1.教学难点：一般现在时和一般过去时的运用，以及词汇的准确

记忆。

2.教学目标：能够运用一般现在时和一般过去时描述朋友的行为

和习惯。

3.教学过程：实践环节中，学生两人一组的交流练习。

4.作业设计：描述朋友的特征、爱好及喜欢食物的作业题目及答

案示例。

一、一般现在时和一般过去时的运用

1.在教学过程中，教师应通过生动的实例，让学生理解并区分一

般现在时和一般过去时。例如：

一般现在时：Myfriendlikesplayingbasketball.（我的

朋友喜欢打篮球。）

一般过去时：Myfriendplayedbasketballyesterday.

（我的朋友昨天打了篮球。）

2.教师应设计丰富的练习题，让学生在实际语境中运用这两个时

态，如填空、改错等。

二、词汇的准确记忆

1.教师在呈现词汇时，可以通过图片、动作等多种方式，帮助学

生形象记忆词汇。

2.教师组织学生进行词汇游戏，如单词接龙、看图猜词等，提高

学生对词汇的熟练度。

三、实践环节中，学生两人一组的交流练习

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