2024年上海普陀区高三二模语文试卷和答案 .pdf

2024年上海普陀区高三年级第二次质量调研

语文

2024.4

考生注意：

1．试卷满分为150分，其中阅读部分80分，写作部分70分，考试时间为

150分钟。

2．学生答题全部做在答题纸上。

3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错

位。

一积累运用（10分）

1.按题目要求填空。（5分）

（1），先致其知。（《礼记·大学》）（1分）

（2）然则诸侯之地有限，。（作者《六国论》）。（2分）

”

（3）李白《蜀道难》中“，两句，刻画出险峰绝壁上枯木

倚挂的奇绝风光。（2分）

2.5

按题目要求选择。（分）

（1）将下列编号的语句排列顺序，语意连贯的一项是（）。（2分）

①本次展览300余件展品中，原创比例高达85%，互动展品占比50%以上

②上海天文馆坚持原创设计流程，引入最前沿的技术，创造最个性的体验

③设计团队根据主题内容创造体验的起承转合，进行叙述性的展示设计

④让观众成为故事的主角，参与一场充满戏剧性的天文探索之旅

⑤为打造一流的新时代科技馆，创造沉浸式天文科教体验

A.⑤③①④②B.②①⑤④③C.⑤②①③④D.②③④⑤①

（2）小杜想写一篇论文《古诗词中的“物流”探微》，已搜集以下诗句，其中不

能用以分析古代“物的流通”情况的一项是（）。（3分）

A.紫燕西飞欲寄书，白云何处逢来客。

B.一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

C.一驿过一驿，驿骑如星流。

D.烽火连三月，家书抵万金。

高中1

二阅读（70分）

（一）阅读以下书籍资料，完成3—7题（17分）

“”

中国戏曲的现代意义主题论坛对话录（节选）

论坛参与者：戏曲史学专家廖教授

澳大利亚汉学家M教授

传统戏曲爱好者杜先生

廖教授发言1：

中国戏曲本身无所谓“现代性”，只能说当下我们应该怎样认识中国戏

曲的现代意义。戏曲不是精英的文化形态，其作品自古不入经史子集，不

进入圣贤儒统的政治结构，却是渗透到民间文化的角角落落，与老百姓的

生活有着千丝万缕的联系，包括情感联系，这是大家喜欢戏曲的很重要的

原因。陕西人就爱吼一声秦腔，河南人就爱听豫剧。鲁迅散文《社戏》里

的描写是大家都熟悉的，戏曲是社会民俗生活不可或缺的一部分，这种状

况至少持续了一千年，曾经一度停止，现在又开始复活。比如在湖南临武

县的小山村，傩戏曾停演三十多年，现在每年都演十几次。人类三大古老

戏剧样式中的古希腊悲剧、印度梵剧都消失了，中国戏曲却还活着。它还

活着，这是最重要的。今天，文化多样性正在成为世界性的呼声，中国戏

曲活着，就让我们有一个与西方文化对照的自己文化的鲜活样本，从而可

以感受人类不同文化形态的不同质地。

M1

教授发言：

高中2

我看过昆曲《红楼梦》《牡丹亭》，它们有一种梦幻般的美，很特别。

中国传统戏曲是世界伟大的传统戏剧形式之一，无论是其音乐、舞蹈、歌

唱、服装、姿态、化妆或是舞台展现，都值得被欣赏、被分析。但依我看

来，戏剧在社会中的角色同样是个十分有趣的、非常值得研究的