部编版六年级上册语文期末古诗文专项训练(含答案).docxVIP

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六年级上册语文期末古诗文专项训练

一、填空题

1．解释字词，并写出诗句的意思。

（1）野旷天低树，江清月近人。

旷：_______月近人：_______诗意：_______

（2）卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

卷地风：_______诗意：_______

2．按要求完成练习。

（1）给上边的图片配一首诗。

___________

_______________，_____________。

_______________，_____________。

（2）“往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。”这样的情景，可以用两句词来形容，应该是“_______________，______________。”

3．主题探究，文意解读。

1．《宿建德江》的作者是________代诗人_________，这首诗运用了________（A．借景抒情B．借物抒情）的写作手法。

2．《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是宋代诗人_________，写的是________季急雨中西湖景色的变幻多姿，表现了西湖景色的奇特。这首诗共描绘了四幅图画，分别是乌云密布图、__________图、风来云散图、_____________图。

3．《西江月?夜行黄沙道中》和《宿建德江》都写了________的景色，但表达的情感却不同:“江清月近人”表达了诗人一人在外游历时_________的感情;“明月别枝惊鹊”表达了词人_________的感情。

二、诗词曲鉴赏

阅读下列诗歌，完成下面小题

西江月·夜行黄沙道中

宋·辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

4．“西江月”是这首词的__________。

5．下列对这首词的理解，不正确的一项是（）

A．上片中作者用“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”以动写静，反衬出乡村夏夜的宁静。

B．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这两句描写丰收后人们热烈畅谈的场景。

C．“七八个星天外，两三点雨山前”这两句话巧妙运用数词、名词，清新活泼。

D．作者从视觉、听觉和嗅觉三个角度描写乡村夏夜风光，使人有身临其境之感。

根据提示完成练习。

明月别枝惊鹊，______。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

6．这首词的词牌名是______，词题是______。

7．把词中的空缺处补充完整。

8．词中的“见”读______，它的意思与“______”相同。

9．词中描写的景物有______、______、______、______、______、______、______、______。

古诗阅读

宿建德江

（唐）孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

10．判断正误，在正确的说法后面画“√”，错的画“×”。

（1）从“客愁新”和“月近人”可以感觉到诗人浓浓的思乡之情。（_______）

（2）“建德江”位于浙江省。（_______）

（3）诗中“烟渚”、“野旷”、“江清”让人感到温暖。（_______）

11．本文运用的写作手法是（???）。

A．借景抒情 B．托物言志 C．借物抒情

12．“日暮客愁新”中有一个“愁”字，请写出作者在愁什么。

____________________________________

13．翻译诗中画线的句子。

____________________________________

阅读古诗，回答问题

宿建德江

（唐）孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

（注释）①烟渚（zhǔ）：指江中雾气笼罩的小沙洲。②天低树：天幕低垂，好像和树木相连。

14．“移舟泊烟渚”的“泊”字的读音是________，意思是________。

15．本文运用的写作手法是（???）。

A．借景抒情 B．托物言志 C．借物抒情

16．“野旷天低树，江清月近人”运用了________的修辞手法。请你把这句话改写成现代汉语：________

读古诗《六月二十七日望湖楼醉书》，做题。

，。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

17．把古诗补充完整。

18．这首诗中的每一句都是一幅画。请你仿照示例，补充所缺的图画名字。

第一句：云翻图第二句：_________第三句：风卷云第四句：_________

19．提到西湖，我不禁会想到诗人苏轼在这里写下的另一首诗