五年级《可能性》的说课稿（通用3篇）.pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

五年级《可能性》的说课稿（通用3篇）

五年级《可能性》的说课稿（通用3篇）

作为一名老师，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿可以让

教学工作更科学化。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编整

理的五年级《可能性》的说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级《可能性》的说课稿1

一、说教材

1、教材地位及作用

关于可能性这一内容，小学数学教材分两次进行了集中编排。第

一次是在三年级上册，主要是让学生初步体验有些事件的发生是确定

的，有些事件则是不确定的。第二次就在人教版五年级上册第四单元，

内容是在三年级上册基础上的深化，使学生对可能性的认识和理解逐

象，引导学生观察分析生活中的现象，能用恰当的词语（如一定

不可能可能等）来表述事件发生的可能性情况。

2、学情分析

五年级的学生具