中学劳动工具教育管理制度.docx

中学劳动工具教育管理制度

中学劳动工具教育管理制度

一、总则

第一条为加强我校劳动工具教育管理，提高学生劳动技能，培养良好的劳动习惯，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国劳动法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体学生、教职工及相关人员。

第三条本制度以培养学生的劳动技能、增强劳动意识、提高劳动素养为目标，通过劳动工具教育，使学生掌握一定的劳动技能，树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯。

二、劳动工具的种类及管理

第四条劳动工具分为以下几类：

1.基本工具：如铁锹、扫帚、拖把、簸箕等；

2.专业工具：如园艺工具、电工工具、木工工具等；

3.实验室工具：如实验器材、实验药品等；

4.其他工具：如体育器材、文艺用品等。

第五条劳动工具的管理原则：

1.专人负责，责任到人；

2.定期检查，及时维护；

3.合理使用，节约资源；

4.安全第一，预防为主。

第六条劳动工具的保管与使用：

1.各部门负责人负责本部门劳动工具的保管与使用；

2.学生在使用劳动工具前，必须接受相关培训，了解工具的使用方法和注意事项；

3.使用过程中，注意安全，避免损坏；

4.使用完毕后，及时归位，保持整洁。

三、劳动工具教育内容与方法

第七条劳动工具教育内容：

1.劳动工具的基本知识；

2.劳动工具的使用技巧；

3.劳动工具的保养与维修；

4.劳动中的安全知识。

第八条劳动工具教育方法：

1.课堂教学：组织劳动技能培训，讲解劳动工具的使用方法及注意事项；

2.实践操作：安排学生参与学校卫生、绿化、维修等劳动，让学生在实践中学习；

3.案例分析：通过典型事例，分析劳动工具的使用、保养及维修等方面的知识；

4.校园宣传：利用校园广播、宣传栏等形式，普及劳动工具教育知识。

四、劳动工具教育与考核

第九条学生劳动工具教育考核：

1.学生参加劳动工具培训，并取得合格证书；

2.学生在劳动过程中，正确使用劳动工具，表现良好；

3.学生参与劳动，态度认真，表现突出。

第十条教师劳动工具教育考核：

1.教师组织劳动工具培训，内容充实，方法得当；

2.教师在劳动过程中，对学生的指导、帮助及时、到位；

3.教师参与劳动，态度认真，表现突出。

五、附则

第十一条本制度由学校教务处负责解释。

第十二条本制度自颁布之日起施行。

[学校名称]

[颁布日期]