名校联盟江苏省涟水县红中学2013-2014八级数学上册教学案图形全等.pdfVIP

一、教学目标

1、知识目标：认识全等图形，理解全等图形的概念与特征.

2、能力目标：能欣赏有关的图案，并能其中的全等图形.

3、目标：通过画图和分割图形等活动，积累对全等图形的体验，感受

图形变换的思想.

二、教学重难点][

1、全等图形的概念和特征，认识全等图形.

2、在众多类似的图形中找出全等图形

三、学习与交流

1、从右面这一组几何中发现了什么？（主要比较形状与

大小）

2、全等图形的____________和_____________都相同．

ABCDBCABCDBC____________

如图，△与△能够完全重合，则△与△是，

ABC________DBC

表示为△△．

3、下列说法正确的是（）

101

①用同一张像纸冲洗出来的张寸相片是全等A

4

图形；②我国国旗上的颗小五角星是全等图形；③所有的正

方形是全等图形；④全等图形的面积一定相等.

A1B2C3D4BC

．个．个．个．个

4、下列图形中，哪些是全等图形？用线把它们连接起

来．

D

四、典型例题

如图，把大小为4×4的正方形方格图形分割成2个全等图形，请在下图的4个图中，

沿着虚线画出4种不同的分法，把4×4的正方形方格图形分割成2个全等图形。

画法（1）画法（2）

五、达标检测

一、填空题

1、两个能够完全重合的图形称为，全等图形的和

完全相同。

2、由同一张底片冲洗出来的两张五寸的图案全等图形，而由同一张底片

冲洗出来的五寸和七寸全等图形。（填“是””）

3、面积相等的图形