弘扬学生核心素养的学习方式协商能力教学研究课题报告.docx

弘扬学生核心素养的学习方式协商能力教学研究课题报告

目录

一、弘扬学生核心素养的学习方式协商能力教学研究开题报告

二、弘扬学生核心素养的学习方式协商能力教学研究中期报告

三、弘扬学生核心素养的学习方式协商能力教学研究结题报告

四、弘扬学生核心素养的学习方式协商能力教学研究论文

弘扬学生核心素养的学习方式协商能力教学研究开题报告

一、研究背景意义

二、研究内容

1.学生核心素养的内涵及特征

2.学习方式与协商能力的关系

3.弘扬学生核心素养的学习方式协商能力培养策略

4.协商能力教学实践案例分析

5.教学效果评价与反思

三、研究思路

1.文献综述与理论分析

2.构建研究框架与假设