湘教版高中地理必修第一册课后习题第4章 第1节 水循环.docVIP

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第四章地球上的水

第一节水循环

基础巩固

1.读地球陆地淡水储量构成图,下列关于此图的说法,正确的是()

A.①是人类目前利用的淡水主体

B.②是人类目前利用的淡水主体

C.③中的某些水体是人类目前利用的淡水主体

D.地球可供人类直接利用的淡水资源充足

答案:C

解析:由图示比例可知:①为冰川,②为地下淡水,③为其他淡水(包括永冻土底冰、湖泊淡水、土壤水、沼泽水、河水、生物水),人类目前可直接利用的淡水资源储量很少,主要是河流水、湖泊淡水及浅层地下水。

随着人类社会对水的需求日益扩大,人类大规模地蓄水、引水,极大地改变了水的自然运动状况,这种水在人类社会经济系统中的运动过程即社会水循环。下图为某地自然和社会水循环示意图。读图,完成2~3题。

2.人类大规模地蓄水、引水,主要干预了自然水循环的()

A.地表径流环节

B.蒸发环节

C.供水环节

D.降水环节

3.该地植被遭到严重破坏带来的影响最可能是()

A.蒸腾作用增强

B.地下水增多

C.地表径流增加

D.云量增加

答案:2.A3.C

解析:第2题,由图可知,供水属于社会水循环的环节;蓄水、引水主要干预地表径流环节,对降水和蒸发环节影响不大。第3题,该地植被遭到严重破坏,可能造成植物蒸腾作用减弱;植被涵养水源能力下降,导致下渗减少,地下径流减少,从而使得地表径流增加;植被覆盖率降低,会使大气湿度减小,云量减少。故选C项。

读某城市的雨水收集利用示意图,完成4~6题。

4.图中①②③④分别表示()

A.蒸发、下渗、雨水直接利用、下水道处理水再利用

B.下渗、雨水直接利用、下水道处理水再利用、蒸发

C.蒸发、下水道处理水再利用、下渗、雨水直接利用

D.下渗、下水道处理水再利用、蒸发、雨水直接利用

5.图中①⑤⑥环节组成的水循环类型是()

A.海陆间循环

B.海上内循环

C.陆地内循环

D.人工水循环

6.此雨水收集利用系统的意义是()

①补充了部分城市地下水②有效地利用了地下水③增加了海陆间循环的水量④减轻了城市洪涝灾害

A.①② B.③④

C.②③ D.①④

答案:4.A5.C6.D

解析:第4题,根据箭头方向,图中①表示地表蒸发;②表示下渗;③直接通向城市,表示雨水直接利用;④由下水道指向城市,表示下水道处理水再利用。第5题,①⑤⑥发生范围主要在城市内部,因此属于陆地内循环。第6题,此雨水收集利用系统的意义是补充了部分城市地下水,有效地利用了雨水,下渗增多,减轻了城市洪涝灾害。

读华北海河某支流流域图,完成7~8题。

7.该河中下游地区多洪涝灾害的原因是()

①降水集中②地势低平③水库较多④支流众多

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

8.若图示区域雨季正常时间出现,则下列关于该区域洪涝灾害危害的叙述,错误的是()

A.淹没村庄,造成人员伤亡、财产损失

B.淹没耕地,造成冬小麦减产

C.冲毁公路、铁路,导致交通中断

D.冲毁供水、供电设施,导致停水、停电

答案:7.C8.B

解析:第7题,该河中下游地区多洪涝灾害的原因是地势低平,排水不畅;降水集中于夏季;支流众多,上游来水量大。若水库较多,则不容易发生洪涝灾害。故选C项。第8题,图示区域的雨季正常出现时间为7、8月份,此时该区域种植的冬小麦早已收割,故不会造成冬小麦减产。

9.读某水循环示意图,完成下列问题。

(1)图中甲处水循环类型是。?

(2)目前人类可以通过、等措施来改善水资源的时空分布,以更好地满足人们对水资源的需求。?

(3)如果该地区植被遭到破坏,可能会对该地区的水循环造成什么影响?

(4)如果A处城市过量开采地下水,试分析可能会对当地环境产生的影响。

答案:(1)海陆间循环

(2)修建水库跨流域调水

(3)使该地降水减少,地表水下渗减少。

(4)导致地下水水位下降或枯竭;沿海地带海水入侵,使地下水水质变差;地面沉降或塌陷;工业污水、生活废水下渗污染地下水。(至少答出三点)

能力提升

国庆期间,某旅游爱好者来到内蒙古西部额旗纳胡杨林国家自然保护区旅游,下图为该旅游爱好者拍摄的一幅景观图。读图,完成1~2题。

1.图示区域主要参与的水循环类型是()

A.海陆间循环

B.海上内循环

C.海—气循环

D.陆地内循环

2.下列关于图示区域的说法,正确的是()

A.该地区水资源更新快

B.地表径流是胡杨生长的主要水源

C.该地植被蒸腾作用强

D.该地水循环不能促进陆地水体更新

答案:1.D2.C

解析:第1题,材料信息表明,图示区域位于内蒙古西部,属于内流区,海洋水汽很难到达,河流为内流河,河水不流入海洋,因此图示区