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高中生物期中考总结与反思（13篇）

高中生物期中考总结与反思1

一、整体分析：

这次期中考试，生物试卷共50分，试卷由四个大题组成，分选择题填空题、分析回答和试验探究。突出考察同学基础学问的把握状况和试验的力量。就试卷内容来看，题量比较适合，难易程度表达了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，掩盖面比较广，学问点多且敏捷，更能与生活实际中的问题亲密结合。对进展同学智力，提高同学力量有所关心。我带的三个班，一、二、三班成果并不是很好，我分析了下试卷和同学失分缘由。

二、卷面分析：

1.选择题共20个，共占20分，错误较多的有：8小题、10小题、14小题、18小题、22小题，主要是消化系统和呼吸系统的内容，理解性较强，同学把握状况不好。

2.填空题共10分，量大学问点多，基础学问纯记忆的占三分之一，三分之二是理解记忆，其中有关人体生殖系统和消化系统的内容同学错误较多，所以填空题失分率相应较高。

3、识图题中消化系统图中，同学对于最大的消化腺和淀粉蛋白质最终分解成什么没有把握坚固，导致失分。出错多的是呼吸系统示意图，理解不够到位，出错多。

4、试验探究题，程度好的同学动手力量强理解力量强，几乎不错，力量差的同学对试验题还有肯定的生疏，对试验原理不熟识，极易混淆，或者说同学知道原理，但是不会用。只知道淀粉遇碘变蓝，不知道清水加馒头其实还是淀粉。

三、教学反思

通过本次考试，对前一段教和学作简要的总结反思：

1、同学基础学问把握不够牢,有的同学升入学校还不会学习,还不适应学校的学习和考试。

2、考试时同学审题不清,例如填空题其次小题,有好多同学没有看清题就写

3、同学生活阅历常识少,动手操作联系实际生活的力量差。

4、生物课一周两节课，课时少，任务重，对七班级同学来说理解力量有限，对课本理解不到位，很难在不理解的基础上去记忆。

5、在以后的教学中，应重视基础学问的教学,突出力量培育,加大重点学问的落实力度。

6、注意同学学习方法的指导,学会审题做题,学会学习。

7、提倡科学教法,激发同学学习生物的主动性,并从思想上重视生物课。

高中生物期中考总结与反思2

期中考试已经结束了，现分析如下：

一、试题分析

1.试题方面：整套试题，共分两大部分，选择题20分，非选择题30分。整套试题难中易比例是4;3;3。特殊是后面的识图题，综合性很强。

2.试卷方面：从同学做的试题看，11、13、17、等题失分较多，缘由是学问没有吃透或审题不精确，后面的非选择题(2)、(3)、(4)班的程度较好同学做起来还行;程度较差及一般班同学除个别同学外，部分题目都做得比较吃力，特殊是新陈代谢这个题。

二、分析缘由

从这次考试来看，两极分化比较明显。缘由：

1.有些同学学习看法不够端正，学习爱好不浓;

2.部分同学的基础学问不够扎实，加之没有良好的学习习惯，遗忘快;

3.从我本身来说，由于课时较多，加上自己的身体状况欠佳，牵强支撑上完课，对于学习主动性较差的同学，有时完不成作业，课下真是没有精力再追作业，追导学案，有时真是力不从心，很内疚啊。期盼着生物组快来新奇血液。

三、今后实行的措施

1、培育学习爱好，努力缩小两级分化;

2、在今后的教学中，将连续抓好双基学问的训练，夯实基础;

3、培育同学上课时的听课习惯，要求同学全神贯注

4、狠抓学困生，争取全面提高教学质量。

生物期中考试质量分析

期中考试已经结束，现针对本次的生物试卷进行全面的分析，盼望在今后的工作中取得一个好成果!

一、成果分析

优秀数优秀率及格数及格率09.11521.746086.9609.21826.096188.4109.32231.886492.7509.3044.126392.65

这次期中考试，优秀率1.2班都很差，可见平常对于优秀生的辅导不到位，老师的对学问的点播也很欠缺，及格率也不好，特殊是一班和二班，今后应当有针对性的抓同学，培育同学能对生物的爱好，并且熬炼同学把生物学问运用到生活中来的力量。本次试卷共分两个大题，总分一百分。

二、试卷总体印象

本次初一生物期末考试主要考查