足球课后服务方案(真题15篇) .pdf

足球课后服务方案

足球课后服务方案（通用15篇）

为了确保事情或工作有效开展，我们需要提前开始方案制定工作，

方案是计划中内容最为复杂的一种。那么优秀的方案是什么样的呢？

以下是小编收集整理的足球课后服务方案（通用15篇），仅供参考，

大家一起来看看吧。

足球课后服务方案1

一、学期教学指导思想

根据新课标的要求，本着“学生为主、健康第一”的原则，安排

教学内容，在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养；通

过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高足球的

脚内侧踢球的技术动作；课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实

效性。在课堂教学比赛中，提高学生的比赛意识，增强学生的集体荣

誉感，增进友谊。培养学生用于拼搏的精神。

二、教材选择及教材分析

本学期选用新课程标高年级学习水平三要求，进行足球的脚内侧

踢球练习；在课堂教学中，培养学生对运动动作的创造性。

足球是一项小学生非常喜欢的运动项目，也是小学生体育教材的

重要组成部分，本学期难度适中，适合中高年级学生练习学习，教学

的重点是要学生熟悉球性，对球的控制要恰到好处，传球、运球都要

力量适中，动作规范。因此，教学应着重解决以下几个问题：

1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。

2、正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。

3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。

所以，我把本学期分为5课时完成，让学生从熟悉球性、运球、传球

循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。

三、学生分析

五年级学生经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作，而足

球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正

好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。

足球课后服务方案2

本学期我将继续开展足球小课程，在上学期练习的基础上，我将

分为以下几点进行教学计划：

一、课程目标：

1、知识与技能：通过教学训练，使学生90%初步掌握足球运球

技术，包括脚背内侧运球、脚背外侧运球及正脚背运球。

2、过程与方法：培养认真学习的态度和学会运球的各种方法及提

高身体协调性、灵活性。

3、情感态度与价值观：通过合作学习提高学生间互帮互作和团结

协作的意识。

目标的有效性：

1）具体：通过运1步练习慢慢逐步提高到运五步到十步练习；慢

慢逐步运用到比赛中去。

2）可衡量：低年级运球是否是直线来衡量标准高年级运球以各部

位连续运球次数多少来衡量（男生连续运球十次，女士连续运球八次）

3）可实现：由易到难、由简到繁练习，逐步掌握运球技术动作。

4）相关一致：近几年学校着重开展足球课程，为响应国家普及足

球课程相一致。

5）限定时间：一年级以培养足球兴趣和快乐为主，不设置一定的

时间限制。

四年级：以小组为单位练习，限定一定的时间掌握动作要领。

二、课程实施：

1、初步学习足球运球的正确部位。

2、一运一停练习。

3、一步一运练习。（要求：先低头看球到逐步抬头运球）

4、三步至五步一运练习。

5、绕杆运球比快练习。

6、分组比赛。（要求运用各种运球动作）

三、课程评价：

低年级简单的直线运球测评加过程性评价。

高年级主要以过程性评价以及测评运球绕杆时间进行评价。

足球课后服务方案3

一、指导思想

本课以体育与健康课程标准为依据，针对初中学生生理、心理特

征，以学生发展为中心,教师为主导，在教学中充分发挥学生主观能动

性，培养学生对足球运动的兴趣，让学生了解足球运动的基本知识，

掌握足球运球绕杆的基本方法。再进一步考虑中考体育测试的体育艺

术2+1要求，力求培养学生的足球运动的应用能力，鼓舞学生努力完

成动作。

二、教学总体目标

1、提高学生自主学习，团队学习的能力;

2、促进学生对足球运动的兴趣;

3、提高学生的身体协调性，增强学生的下肢力量和提高有氧耐力

水平;

4、提高学生足球运球技术。

三、学情分析

学习对象为初二年级的学生，该年级学生有较强的模仿学习能力，

但该