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高中《老人与海》读后感1000字

高中《老人与海》读后感1000字1

“人可以被战胜，但不行以被打倒。”

这是《老人与海》中的一句经典名言。仆人翁桑提亚哥老人是海明威笔下的一位硬汉，他年事已高，靠打渔为生，却不幸交上了坏运气，连续84天没打到鱼，连原来陪他打渔的男孩也被迫离开了他，于是他确定到远海碰碰运气。在耐烦的等待后，他最终如愿以偿的钓到了一条大鱼，这是一条美丽的大马林鱼，力气大得足以拖走小船，老人与它搏斗了三天三夜，最终用鱼叉胜利的杀死了这条大鱼。

但老人的麻烦并未结束，鲨鱼顺着大鱼的血发觉了小船，贪欲的它们不断蚕食着大鱼，眼看三天的努力就要白费，老人拼死反抗，用鱼叉狠击敌人。但鲨鱼太多，老人势单力薄，多次攻击后大鱼只剩下了一堆白骨，老人的努力终成泡影。

回到家的老人筋疲力尽，只带回了一双受伤的手和一只破桨，但他没有因此丢失信念，而是照旧轻松的和男孩讲解并描述自己的经受，并商讨着下一次如何出海打渔。就像书上说的，他虽然输给了鲨鱼，但鲨鱼却没有打倒他的意志。

这位老人不正像一个顽强的人的生活写照吗，名为“机会”的大鱼在我们身边徘徊，他会为我们带来胜利，但它又狡猾无比，一不留神就会从我们身边溜走。即使我们抓到了这条大鱼，残酷的现实也会千方百计的一点点蚕食“大鱼”带来的胜利，抢走我们努力的成果，让我们失败。

然而，即使生活的路艰辛无比，却依旧有人能顽强的面对。

有人曾对海明威说：“文人的胃口真好，吃苦，吃力，吃醋，饮泣，食言，啃书本，喝西北风……还有什么不吃的？”

海明威回答：“不吃软，不吃硬，不吃眼前亏。”

是的，不吃软，不吃硬，不吃眼前亏，这就是海明威的硬汉精神！

面对困难，我们就应当有这样不服输的硬汉精神，不是退缩，而是迎难而上，战胜困难，甚至像老人一样视死如归。这样，即使我们失败了，也能保存我们的尊严，使我们最终也能有成功者的风度，可以说，是笑着失败的。

同样，当现实夺走机会时，我们也要坚韧的拼搏，一个人可以被战胜，但不行以被打倒，即使失败，我们也要在失败的前一刻勇往直前，由于那才是勇者的姿势。在与自然界斗争中，或许我们是逃脱不了失败的命运，但输赢并不重要，重要的是我们在与外力拼搏时是否拿出了信念和士气，把自己的力量发挥到了极限，由于只有这样，才称得上是一个真正的硬汉。

人的身体可以被熬煎，但内在的意志是神圣的，是永久不会屈服的，这才是《老人与海》始终强调的中心。海明威通过最简洁但又最浅显的一句“人可以被战胜，但不行以被打倒”，告知了我们什么才是一个永不服输的硬汉。一个在学习上的的“硬汉”，是不会屈服于一道难题，一篇文章的，而是要擅长向别的同学提问，擅长自我思索，不解决问题不罢休，即使我们失败了，提问思索的过程也是对我们的一个熬炼，是对我们学习方式的一个升华，对学习力量的一个成长。

高中《老人与海》读后感1000字2

我第一次知道老人与海这个故事是我在学校时，历史老师课上给我们看的，但是那次是通过电脑下载电影来看的。电影中我看到了一位不服输不放弃不信任命运的老渔夫。

故事中主要是在围围着老人，大马哈鱼以及大海中潜在的一系列危急。我看的这部电影是由《老人与海》这本书中的故事情节拍摄的，而这本书的，海鸣威，他以其独特的写作手法和写作思维，给读者呈现的并不是传统结局〔老人成功而归〕，而是老人空手而归，这种结局给读者更加大的思索，这样，读者就会更加会留意到仆人公的过程而不是结果。我想海鸣威他这样写的目的也就在于此。

老人与海的真正协作目的不是为了告知我们读者这样一个故事，而是告知我们有这样一种精神是值得我们每一人去学习的：锲而不舍，努力拼搏，不畏风险，转变命运。

我是在保送〔2〕班班主任的提示下，才到网上查找这本书来读的，这几天读了之后，在文字和人物精神上有了更多的熟悉，我不说是重新的熟悉，由于电影已经通过强悍的视觉，听觉两大方面为我们生动形象地呈现了故事的也许面貌，这很大程度上满意了读者时间上的允许范围，但是由于电影并不是原汁原味的，而是被导演先咀嚼过，再送到我们嘴边的精神食粮，不是吗？读书比看电影更能真实地完好地接近的内心世界。的内心世界即使微小，哪怕公开得很好，也会在其笔尖在不经意间流露在文字深处，或许这就是文学创作的真正魅力。

我从《老人与海》这本书中看到的是更多的对老人的心理活动和语言表情的微小描写。这是我从看点验的过程中难以捕获到的，由于电影放映的时间短暂，而对于书，假如你拥有它并渴望拥有它，那么它就会成为你忠诚的奴仆，他会等待这