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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

苏教版五年级上册数学知识要点

第一章负数的初步认识

1.0既不是正数，也不是负数。正数都大于0，负数都小于0。

2.在数轴上，以“0”为分界点，越往左边的负数越小，左边的数都比右边的数

小。

3.在生活中，0作为正、负数的分界点，常常用来表示具有相反关系的量。如

零上温度（+）、零下温度（—）；海平面以上（+）、海平面以下（—）；盈

利（+）、亏损（—）；收入（+）、支出（—）；南（+）、北（—）；上升

（+）、下降（—）……

4.水沸腾时的温度是100℃，水结冰时的温度是0℃；-10℃比-5℃低5℃，6℃

比-6℃高12℃。

第二章多边形的面积

1.一个平行四边形能分割成两个完全相同的三角形；两个完全相同的三角形能拼

成一个平行四边形。

2.一个平行四边形可以分割成两个完全相同的梯形；两个不同的梯形也可能拼成

一个平行四边形。如图：

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

3.等底等高的平行四边形的面积相等，周长不等；等底等高的三角形的面积相等，

周长不等；一个三角形的面积是与它等底等高的平行四边形面积的一半。

如下图：

△ADE、△BDE、△BCE面积相等，都是平行四边形BDEC的一半；

△AOD与△BOE的面积相等。想想为什么？

4.把一个长方形框拉成平行四边形，周长不变，高变小，面积也变小；同理，把

平行四边形框拉成长方形，周长不变，高变大了，面积也变大。

5.把一个平行四边形拼成长方形，面积不变，宽变小了，周长也变小。

6.要从梯形中剪去一个最大的平行四边形，那么应把梯形的上底作为平行四边形

的底，这样剪去才能最大。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

7.平行四边形的面积公式的推导（转化法：等积变形）：沿平行四边形的任意一

条高剪开，移动拼成长方形。长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽等于

平行四边形的高。

8.三角形的面积公式的推导：将两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形，这

个平行四边形的底等于三角形的底，高等于三角形的高，拼成的平行四边形的面

积是每个三角形面积的2倍，每个三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一

半。

9.梯形的面积公式的推导：将两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形，这个平

行四边形的底等于梯形的上底与下底的和，平行四边形的高等于梯形的高，拼成

的平行四边形的面积是每个梯形面积的2倍，每个梯形的面积是拼成的平行四边

形面积的一半。

10.1公顷就是边长100米的正方形的面积，1公顷=10000平方米。1平方千

米就是边长1000米的正方形的面积，1平方千米=100公顷=100万平方米

=1000000平方米。

11.一个社区、校园的面积通常用“公顷”为单位；表示一个国家、省市、地区、

湖泊的面积是就要用“平方千米”作单位。

12.农村地区常使用“亩”和“分”作土地面积单位，1亩=10分≈667平方米，

1公顷=15亩。

13.面积单位换算进率：

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

14.面积计算公式：

图形名称

面积公式

字母公式