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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
最新外研版小学五年级英语上册讲课设计全册
Module1
Unit1Didyesterday?
讲课要点：
icecreamran-runmet-meetbackfromChinalastSunday
讲课难点：
Didyesterday?
No,wecamebacklastSunday.
Idroppedmyicecream.
讲课工具：radioandwordpictures
讲课程序：
1、热身复习
教师欢迎学生暑期后回到学校,请学生谈一谈自己的暑期生活.教师问Wheredidyou
goduringyoursummervacation?Whatdidyouseethere?Whatdidyoueat?这样能
够创立学习气氛,让学生渐渐从头习惯用英语会话,为后边的学习确立较好的基
础.
2、任务表现与课文导入
learnthenewwordsandintroducethetextinChinese.Theteachershouldsaysthabout
thetextbackground.
3、课文讲课
（1）学习新词
教师出示aboveicecreamfinishran-runmet-meetbackfromChinalast
Sunday的图片及拼写卡片,问学生WhatisthisinEnglish？并分别领读这些单词.教
师将图片帖在黑板上,再分别出示与之相般配的单词及词组卡片,要修业生将这些卡片
帖到对应的图片下方.
(2)SB活动1
听课文录音回答以下问题教师发问.
Whodroppedtheicecream.?
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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
放第一遍录音,学生回答以下问题.
教师让1-2个小组来报告结果.
听录音跟读.放第二遍录音,学生能够依据自己英语的程度自由选择能否参照句子
及图片.要修业生跟读每一句话并尽量模拟录音中的语音、语调,.
（3）SB活动2
学生三人一组,分别饰演对话中的Lingling,Amy和Sam（假如有配套的动画片,可让
学生在角色饰演前先看一遍,让学生更好地理解语境语言,加深印象）.告诉学生这里就
是伦敦.Lingling,Amy和Sam此刻London.请学生将对话演出来,表演时能够走开座
位自由对话.最后请自觉者在全班眼前表演.
4、任务达成
SB活动3.
5、课后作业
（1）听读SB活动2中的对话.
（2）Copythekeywordsandsentencesfivetimes.
讲课板书设计
Module1Unit1DIDyesterday?
Wordsicecreamran-runmet-meetbackfromChinalastSunday
Sentences.Didyesterday
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