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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
中小学生自我保护情景剧初赛活动方案
第一篇：中小学生自我保护情景剧初赛活动方案
胡集实验小学自我保护情景剧活动方案
一、活动主题
安全自护快乐成长
二、活动目的通过生动的情景表演，加强对全市中小学生在防火
知识、交通安全、网络安全、水电安全、心理健康等方面的教育，丰
富他们的自护知识，培养他们的自护技能，营造良好的社会效应，引
导全社会关注重视中小学生自护教育。
三、活动时间：2014年5月13日-6月10日
四、活动对象：二至五年级学生
五、活动要求
1．情景剧选题。中小学生自护情景剧按照贴近生活、贴近校园、
贴近学生的原则，围绕中小学生在校园伤害、防灾避险、治安防范、
消防安全、户外安全、预防网瘾、远离毒品、食品卫生、心理健康、
防范传染病等方面存在的问题，尤其针对近年来未成年人溺亡、集会
踩踏事件多发的现象，开展溺水自救互救、集会踩踏避险及遇到侵害
时的临界防卫技能、自然灾害和意外事故的逃生避险及自救互救方法、
远离网吧、校车安全、预防传染病等方面为内容，通过情景表演进行
再现，宣传安全防范、自护自救方法和措施，让观众和参与者潜移默
化地接受教育，提高中小学生预防伤害和应急避险的能力。选题要注
重教育性、趣味性、知识性和实用性的统一，给人以启迪。
2．表演形式。参赛情景剧以中小学生为表演主体，可以邀请教师、
家长和相关专业人员担任指导工作，也可适当邀请成年人参加表
演。可以采用小品、童话剧、音乐剧、歌舞剧等多种形式，综合
灯光、舞美、数字多媒体影像技术等舞台表现元素，表演要求自然流
畅，演员间配合默契，能充分展开剧情，达到寓教于乐的效果。
3．作品要求。参赛作品以自编自演为主，也可参考或改编其他优
秀作品，鼓励中小学生自己创作。作品要围绕主题，内容生动、健康、
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
积极向上，符合中小学生的认知能力和行为特点，形式新颖，寓意深
刻，有创意和感染力。原则上一事一剧，便于舞台表演。剧本篇幅
2500—3000字。每个参赛作品表演时间原则上不超过10分钟。六：
评分标准
（总分100分）
主题20分：主题明确，贴近生活，一事一剧，有教育、启示意义，
适合中小学生表演。
剧情25分：剧情完整连贯，富有戏剧性，有一定感染力。人物刻
画特点鲜明，有一定的代表性。能带动观众的情绪。
方法30分：安全防范问题表现清晰，解决方法生动、实用、有效。
演技15分：形象逼真，配合默契，应变灵活，言行能很好地展现
自护自救活动。
剧本5分：原创剧本得5分，非原创剧本不得分。
其他5分：道具、服装、灯光、音乐等使用恰到好处，不铺张浪
费。
七、活动形式
各班排演一个以上自护情景剧，学校选出优秀剧目参加市比赛。
八、参赛要求
1、作品以原创为主，鼓励中小学生自己创作；
2、作品要紧扣主题，立意深刻，形式新颖；
3、剧本篇幅2500—3000字，表演时间不超过10分钟。
九、奖项设置
初赛拟设一、二、三等奖若干，以参赛剧目为班级奖，同时评选
优秀组织奖、优秀剧本奖、优秀演员奖、优秀指导老师奖
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