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人教版八年级英语上册教学计划

人教版八年级英语上册教学计划1

一、年级情况分析：

五年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学

生由于到困难，加之学习任务重了，学习兴趣会随之减弱。另外，经过

两年的学习学生两极分化逐渐明显，有不少同学适应不了要求，掉队了。

由于缺乏成就感，久而久之，其学习英语的兴趣就丧失了，成绩也在下

滑。面对这种情况，老师首先妻给予他们的是信心。本学期，我们五年

级英语组将以学校、教务处、教研组工作计划为依据，继续以课程改革

为中心，认真学习课改理论，更新教学观念。结合本年级学生的`实际

情况，研究教学方式，落实教学计划，提高课堂效率。转变学生的学习

方式，完善和深化英语学科教学常规，注重差生的辅导。

二、教学目标：

1、抓好课堂教学常规的落实。提高英语教学质量，进一步强化教

学目标，着眼于培养学生运用语言的能力；通过创设合理的教学情景，

引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、

图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。

2、积极组织好每周一次的备课组活动，充分发挥备课组作用。有

效地组织好集体备课、认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法

的探讨教等活动，及时对英语课堂教学进行反思，并积极进行改进。

3、不断提高自身的业务素质。通过研讨、观摩、评议等形式促使

本组教师共同提高。

4、规范作业的布置与批改，做好辅差工作，尽可能使每个学生在

原有基础上获得进步。

5、全年级学生英语水平差异很大。做好不同层次学生的英语辅导

工作，尤其是做好后进生的英语辅导工作，帮助他们树立信心，提高他

们英语学习的兴趣。

三、教学措施：

1、集体备课：周三上午在五年级办公室进行以备课组为单位的集

体备课，在集体备课中，认真钻研教材，体现课改理念，强化“三维目

标”意识，重视突出教师如何指导学生学习知识，突破重点和难点的方

法、策略，以学生为主体，感悟知识，经历过程，获得发展。教导处、

教科室在期初、期中、期末进行定期督促、检查，平时组织教研组长、

骨干教师加强随堂听课，对教师的备课、上课进行不定期的检查、指导。

2、组织开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，采取“随堂课”

“研究课”“观摩课”“评优课”并存，多元发展的课堂教学研究思路，

每位教研组成员每学期至少上一节公开课，每周至少听一节随堂课，并

及时作好记录，并写好心得反思，在校本教研活动开展时进行交流。

3、组织开展好丰富多彩的英语兴趣活动。

努力为学生创造学习英语的条件，加强对学生进行英语学习的指导

和帮助，为学生提供施展英语才能的各种机会。

人教版八年级英语上册教学计划2

时间如梭，二零零九年即将离我们而去。回首开学的各方面工作，

似乎总是忙忙碌碌，防甲流，迎接城乡综合治理突袭检查，立秋后的避

酷热放假，迎国庆中秋双节日等等，剩余的教育教学时间寥寥无几，因

此导致中期检测效果可想而知。后期，除了继续抓好防甲流等学生安全

工作外，基本上没有大的放假时间，这里就教学工作做适当的调整，并

制定如下的行动计划，一是对学生负责，再是为即将逝去的里自己的教

育教学工作画上一个圆满的句号。

第一、分析一下本人任教的八年级两个班的学生状况。

本期开学伊始，本人接替八年级一班的英语教学工作，经过与其班

主任协商，决定将本人所带班主任的班与之一起进行适当的调整，调整

的依据是两班学生上期末的考试成绩和日常的行为习惯表现。至今，通

过几个月的教学观察，两个班学生在英语学习方面存在很大的问题：

一是学生对英语学习严重缺乏兴趣、主动性和积极性；

二是严重缺乏正确的.英语学习方法；

三是由前导致的两个班整体英语学习氛围不浓厚。

针对以上的状况，本人在后期的英语教学中决定从如下几方面入

手，力争通过如下的方式循序渐进的来改变学生学习英语的现状，并逐

步使其在英语学习方面取得进步：

首要的是精心设计课堂教学内容，以调动学生学习英语兴趣为主要

目的。针对我们学生的基础，必须将课本后期六个单元的内容进行简约

化设计，不能想象将课本所涉及的一切都教给学生。那么如何简约化

呢？我想首先是给学生呈现学习目标，围绕学习目标点对点的。展开教

学；

二是根据学生的基础适可而止的进行延展，不能搞跨越式传授知

识；

三是借助于网络，搜集网络上适合学生口味的有关教学单