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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
突变体的书写规范
篇一：如何规范书写遗传图解
如何规范书写遗传图解？
近年来高考题对遗传图解”的考查可谓屡见不鲜，
“
遗传图解
可是规范的“”应该怎么书写？不管是教材还是
大纲都没有明确的说明，即使是高考题，给的参考答案也
不尽相同。本市某年期中考试题中有一道题考查了遗
“
传图解”的写法，对“”
遗传图解的写法有明确的评分标
准，这严格的评分标准却让我有许多不解。
在翻阅了历年高考题、教材、试卷等遗传图解”后,
“
仍然不知道如何正确规范地写遗传图解，在此将查阅的
“”
资料呈现给大家，希望能得到各位老师的帮助。淄博市
某年期中试题中考查的遗传图解
如下图所示，II-1患有S苯丙酮尿症，11-3患有尿
尿症上述二对性状的等位基因分别用H、h和B、b
（
表示）一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传基因。
，
）
（I-3
1个体涉及上述两种性状的基因型是
2）
（请以遗传图解的形式，解释一号家庭生育患有
苯丙酮尿症孩子的原因。
参考答案】
【
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
关于遗传图解”的评分标准：全部回答正确得3分。
“
根据本题题意的要求，学生若只解释子代出现苯丙酮尿症
患者的原因就算正确。缺少配子环节的表述则整个图解不
得分；亲代基因型、表现型不完整或不正确扣1分；子代
基因型、表现型不完整或不正确扣1分；世代、符号的表
述缺失或有错误均扣1分。
教材中出现过的遗传图解
普通高中课程标准实验教科书生物2必修遗传与进
《
化》第35页图2-12中遗传图解的写法。
历年高考题中对遗传图解的考查
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