4年级上册道德与法治部编版 教案第2单元《少让父母为我操心》.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

4少让父母为我操心爸爸妈妈多辛苦

（第一课时）

一、教材分析

本课题设置了两个话题：“爸爸妈妈多辛苦”“少给父母添麻烦”。

“爸爸妈妈多辛苦”这个话题设置的目的是引导学生回顾家庭生

活，通过采访或体验了解父母的工作情况，体会父母的辛勤劳作。

“少给父母添麻烦”这个话题设置的目的是让学生多从父母的角

度换位思考，照顾好自己，主动为父母分忧。

这两个板块在逻辑上的关系是：先是理解父母的辛苦，再思考怎

样减轻父母的辛苦。

二、学情分析

小学四年级的学生往往比较少关注家庭生活方面，不会特别有意

识地去观察家庭生活，也不能深刻体会父母在这背后付出的辛劳和努

力，他们更多停留在情感阶段。老师需要引导学生从父母的角度去看

待问题，让学生逐渐培养起对家庭生活的责任感。

三、教学目标

1.观察了解父母在生活中的辛劳，感恩父母的付出。

2.通过活动了解父母的工作情况，进一步体会父母的辛劳。

四、重点难点

【教学重点】

了解父母所想所忧，体贴和关心父母。

【教学难点】

培养理解父母、主动为父母分担的责任意识。

五、教学过程

教学准备：

教师准备：课堂所用的PPT。

学生准备：了解父母每天做的家务。

一、导入新课

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

1.话题激趣

问题引入：你观察过父母每天都在干什么吗？

2.畅所欲言：你是否发现父母外貌的变化？从中你感受到了什

么？

3.新课导入：爸爸妈妈多辛苦

二、调查发现

1.父母的一天：

教师：说说父母经常做的三件家务，做这三件家务大约需要多少

时间？你觉得他们辛苦吗？

2.回忆思考：你留意过父母平时在家都忙些什么吗？仔细想想。

提示：拖地、买菜、洗碗、照顾老人……

3.填写记录：填写各个时间段父母要做的家务（出示调查表）

老师组织学生讨论：

我发现每天父母最忙碌的时间是……

我发现每天比我起得早的是……睡得晚的是……

我发现每天父母下班后，还要在家里做……

我发现……

4.调查活动一：分小组，讨论下列问题，完成填写。

小调查

父母每天为我们做哪些家务？

父母每天为长辈做哪些家务？

你认为父母干的最辛苦的家务活是什么？

你认为最耗费时间的家务活是什么？

你认为父母在什么日子家务活最多？

交流：你觉得父母辛苦吗？你会想去帮父母分担吗？

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

5.调查活动二：

家务调查表

家务内容我来做父母做

接送上学

日常购买生活物品，买菜

照顾老人

倒垃圾

维修电器

生活缴费

料理一日三餐