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中职语文教学总结个人范文5篇
中职语文教学总结个人(篇1)
本学期已将结束,现就本学期语文教学工作做出如下得总结。
一、本学期开学后,由于我对语文学科的教学是首次,同学对本班的同学的
语文成绩尚未了解。就这样我处于一个常时间地对其同学的观察。
二、至到第一次考试之后,我有了对全班同学的了解:同学们的语文成绩便
不是好的,就拿有的同学来说,语文中的字认识不了几个,同时还不知道什么
叫声母和韵母呢?便谈不上什么叫造句。作文!不知道其习作的格式等。
三、就其这样的班级让我感到头痛。但作为人民教师的我来说,你所教的学
生不能全为尖子生,于是差生的转化成为了我的首要工作重点。在此结合语文
教学目标、语文新课堂教学要求、结合本班学生的实际情况、同时开展了一些
语文兴趣活动,用以提高其教学质量。此阶段作为教师的我来说起到了引导的
作用。
四、第二次考试过去了,半期考试过去了。同学们适应了我的教学方法。并
理解了我教学语文的确思路:字、词为首,句章为目。就是说语文学生们学习
什么呢?学习内容为字词句章,用其前三者达到后者为目的。此时同学们刻苦
好学,安时完成作业,守纪互助。建立了一个热爱学习,助人为乐的好班级。
五、在这样的班级形式之下。在开学有几个同学不守纪,打过架
同时还骂过人。然而当其他们理解了学习才有出路,学习才能创造其财富。
所以他们一个个比去比来地学习。就这样一些好的习惯形成了。
回顾过去,有喜有忧,有苦有甜,有笑有泪。展望未来,有香有色,有花有
果。所以前途还是把握在每一个学子自己的手中。
中职语文教学总结个人(篇2)
一、落实县教研室和学校高三语文复习精神,认真研究考纲和考试说明
开学初,针对高考的新形势,认真研究考纲和考试说明,争取把考试要求落
实在每个专题中。整理归纳,精心选题,重点突出,忙而不乱,稳扎稳打。针
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对学生普遍基础较差的实际情况,制定新学期的教学工作计划,确保教学目标
定位准确,教学工作踏实有序。
二、研究学生实际情况,了解现状,摸清学情,力争把目标落到实处
认真分析上学期的学生成绩,找出薄弱环节与存在的问题,与学生交流,弄
清失利的原因和教与学双方存在的问题,及时调整教学思路、教学内容、教学
方法,在教学中注重过程管理,从四个方面落实教学任务:
1、细化内容。化虚为实,化大为小,每节课要求学生干什么,都有明确的目
标,对学习任务的完成情况认真督促、检查,发现问题及时处理,力争把目标
落到实处。
2、序化训练。针对学生的实际情况,在练习上做到训练有序,合理安排各个
考点的训练思路、训练内容,做到层层深入,不断推进,反复强化。
3、量化分析。对平时的每次练习、考试,我们都进行全面的数据分析,认真
统计分析每个学生答题情况,找出学生学习中的软肋,确定下一步的教学思
路,进一步提高教学质量。
4、深化辅导。课后辅导是提高学生成绩的重要一环,尤其对后进生来说具有
更重要的意义,我们针对学生的学情,主动找学生交流,把工作做到学生心
里,把学习任务落到实处。
三、狠抓薄弱环节,挖掘新的增长点,向规范训练要成绩
1、基础知识的复习:注意长短线结合,对字音、字形、词语、病句等内容在
第一轮复习之中,穿插在各专题的复习中,进行不间断的训练,反复抓,抓反
复。在穿插复习的过程中注意精选题目,做到短平快,尽量不影响专题复习的
正常进行。
2、文言文复习:要求学生把学过的课文再对照注释,认真地看一遍,让学生
利用熟悉的知识积累文言文的感性材料,培养文言文的语感,师生共同归纳大
纲要求掌握的实词、虚词的意义和用法。
3、诗歌鉴赏复习:分三步进行复习
(1)进行题型示例,精选出诗、词、曲鉴赏题作为例子,让学生对这类题有一
个感性的认识,消除其神秘感。
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(2)把诗歌中常见的意象、表现手法等整理出来交给学生,引导学生领悟诗歌
中的意象,体会其思想感情,把握其表现手法。
(3)归纳诗歌鉴赏的一般方法,引导学生理清鉴赏思路,注意答题的针对性和
完整性。
4、努力创设语文学习氛围:尽可能地拓宽学生的视野,提高读写能力。要求
学生坚持练笔、积累材料。注重作文实战训练,认真选题,在审题立意、谋篇
布局、表达技巧等方面多加指导,在卷面、书写、标点等方面严格要求。
四、关注高考动
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