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读书活动作文五篇

读书活动作文篇1

周四的下午，是我们二三班的读书打算活动，老师要求下午两点二十到省儿童图书馆集合，然后开头图书阅读。

下午两点爸爸送我去图书馆，走在路上就观察我们班的许多同学也在去往图书馆，我快乐的喊她们的名字，她们也很快乐的大声喊我的名字，大家都很兴奋啊。到了图书馆后，大家排了起队，樊老师领着我们进了图书馆的大门。我们刚一进去，就发觉一个个房间里有好多书，同学们就开头:哇！哇！的喊着。老师停下告知我们，在图书馆说话声音要小一点，大的话会影响到别人看书，然后大家都把声音说的可小声了。樊老师把我们带到3楼一个图书室，交代我们都可以去拿一本书阅读了，我们兴奋地开头去找书，不一会，我们每一个人都拿着一本书坐到一个椅子上去阅读。樊老师告知大家说:“同学们如今手里拿的书看完后可以再换一本连续看。”我们一起回答:“知道啦”。大家一个一个的看完一本书后又再换一本连续看，时间过的真快啊，我换了一本书又看完了。老师通知我们，今日下午的阅读活动结束了，下次我们再来，如今大家排好队一起下楼。然后老师就带着我们渐渐的下楼了，在一楼大厅合影后我们就排队走出图书馆的大楼。

活动结束了，我们班的队也解散了，爸爸正在图书馆门前等着我，和老师说再见后，离开了图书馆。走在路上，爸爸问我:“这次阅读活动有没有什么收获？”我回答:“当然有啊，我看了两本书，都是以前没有看到的，里面的字有的熟悉，有的不熟悉，里面内容也是，不过内容多阅读后就明白了”。爸爸又说:“今日你学的不少啊”。我快乐的说:“那是，下次我们还来。”走着走着，爸爸和我很兴奋的到家了。

读书活动作文篇2

书是人类进步的阶梯，读书是人类猎取学问的有效途径。而爱好是最好的老师，从小开头，从读书开头，培育孩子的良好习惯，父母是孩子的第一任老师，我们就用家长平常喜爱读书的好习惯，潜移默化地来影响孩子，培育孩子习惯读书、喜爱读书。

石冀晶在不识字时，爸爸妈妈就带她去书店一起买图书，有启蒙学问卡，学校生学习卡，卡片上既有彩图，又有拼音和汉字，让她从小在玩中听读，以后又买了《寓言故事》、《唱儿歌》等书，爸爸妈妈和孩子一起读书，从孩子不识字时爸妈读给她听，到上学校学会拼音后，让她读带有拼音的童书，从小至今石冀晶读了很多书籍，有《世界有名童话》、《格林童话》、《伊索寓言》，还有《唐诗三百首》、《十万个为什么》、《学校生注音作文》、《我开头学写作文了》、《半瓣花》，还订阅了《欢乐作文》等刊物，最近她又读完了《木偶奇遇记》，如今正读着《阿凡提的故事》。

石冀晶读书的收获：第一、通过读书她知道了很多东西，解决了她很多的奇怪???；其次、通过书中的这些故事，增添了她喜爱读书的乐趣，养成了好读书的习惯；第三、通过读书她懂得了很多的道理。第四、她读书后还能常常给爸妈讲她对书中故事的理解和感受，童眼看世界父母听后也别有一番味道，父母也在其中领悟到了很多道理。

读书活动作文篇3

在一个阳光明媚、鸟语花香的日子里，迎来了我们希望已久，最豪华、最盛大的“阅读嘉年华”。

下午，全部的同学都从校门口跑进了校内，同学们的脸都笑容满面，眼睛里布满了兴奋。有的同学一进校内就和自己的好伴侣共享起了自己当的是什么人物，是怎样和爸爸妈妈一起细心制做和选择的服装。有一个女同学说：“我扮演的.是《绿叶仙踪》里的多萝西，你看这条裙子是我和我心灵手巧的妈妈一起设计的。有一个男同学说：“我扮演的是《西游记》里面的孙悟空，这件衣服是和我爸爸一起选择的。”同学们都回到了自己的班级，一个体育老师在广播里说到“全部同学起立！请班主任组织各个班级到操场集合。”到了操场，我们全校同学站得直直地。你们看！老师也变成了书里的人物，唐老师当起了唐僧。你们瞧！一向都很严厉?的大队部的林老师，如今却变成了温顺、可爱、秀丽、和善的白雪公主。如今大家开头走秀了，我们三〔5〕班的走秀也不错哟！你看我们班的多萝西可多了。而且呀！我们班还有一个铁皮人呢！我们班还有一个神奇的嘉宾，他就是崔韵萱的爸爸。他扮演的是旺卡先生！旺卡先生哟！那个造了一个巧克力大工厂的人哟！

最终我们全校师生一起唱《明日歌》“明日复明日，明日何其多……”我们美丽悦耳的歌声，好像全世界都听得到。

读书活动作文篇4

作为读书会的成员之一，参与了第一次园内组织的读书会活动。

三十几个读书会成员齐聚一堂，其乐融融，采纳击鼓传花的形式绽开活动，这次活动的主题是“说说我身边的同事”。

随着音乐的起落，大家纷纷用布满深情的话语述说着身边每一个感人的故事，感受着身边同事每一个暖和的关心，快乐时彼此露出会心的微笑