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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
新视野大学英语（第三版）读写教程第三册第二单元课后练习
答案
新视野大学英语(第三版)读写教程第三册第二单元课后练习答
案
2单元2战胜你的恐惧
9A部分
9预读活动1.1T2F3T4FSF
2.1杰克的问题被一个木匠解决了。他告诉杰克把床腿锯掉。然后
杰克确信当恩赫上床睡觉时，没有人在它下面睡觉。2答案是开放式的。
例如，你可能有对黑暗的恐惧，对高度的恐惧，对蛇或蜘蛛的恐惧，
对飞行的恐惧等等。下面列出了一些克服恐惧的建议，以供参考。首
先，你分析了你的恐惧，并且清楚地知道你的恐惧是什么。然后你控
制了自己的恐惧。你决定将自己暴露在小剂量的恐惧中，直到你更好
地理解它。结果，你的恐惧开始消失。最后，你成功地改变了你对恐
惧的看法。你开始将恐惧视为能量的来源，并接受它在你生活中的角
色。剧本
杰克去看医生了。我想下面有人。我钻到床底下；那我想有人在
上面。上，下，上，下。你一定要帮我！它几乎让我发疯！每周199
次，我会治愈你的恐惧。六个月后，医生偶然遇见了杰克。阅读理解
理解理解课文因为当他一次从游泳池最高的跳水板上跳下来时，他以
难以置信的冲击力跳入水中，然后就晕了过去。
2不，他们不能。因为有了水的牵引，他们永远也到不了那个溺水
的男孩。
3因为除了杰森之外，没有人看到，到码头上去，离男孩很近，是
到达溺水男孩最快的方法。因为他对水的恐惧突然袭击了他。
5他觉得自己又回到了游泳池，气喘吁吁，挣扎着，惊恐万状。
6那个男孩突然跳了起来，吓得睁大了眼睛，用爪子抓着杰森，扭
动身体。
7不，不是。起初，当杰森逆着激流游泳时，它被强行拖到了海里。
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
然后他决定顺流而下，慢慢游回岸边。最后他回到了安全的地方。
8因为杰森已经克服了内心对水的恐惧，当他看到母亲紧紧地拥抱
着这个男孩时，他也感到欣慰和高兴。批判性思维2
1要克服内心对水的恐惧，我们需要:
通过帮助别人来用勇气征服自己，站出来面对我们的
年；
练习控制呼吸，交替紧张和放松肌肉
组，让身体意识到紧张和放松的区别；
让受害者停止挣扎。这样，他/她可以被拉到
安全。
2恐惧可能来自:
我们自己过去的经历；我们目睹的其他人的恐惧；某人对
他们恐惧的描述；
特定文化和历史背景的影响。
3要让一个男生约一个女生出去，试着给他一些如何自信地处理这
种情况的建议和想法。告诉男孩在一次偶然的约会中问一个女孩，然
后看看结果如何。
向他解释，面对面地约一个女孩出去可能是最合适的，因为这将
显示她有多严肃。然而，如果他认为这太大胆，那么建议给她发短信
或者打电话。
鼓励这个人要自信，不要拐弯抹角。自信是令人钦佩的，女孩
更容易被自信的男人吸引。如果他当面问那个女孩，他应该说得好像
他知道她会答应似的。告诉他不要犹豫，开门见山。
建议男生给女生一些约会地点的选择。
如果他不确定她最喜欢什么活动或餐馆，这是一个很好的机会，
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