上海市浦东新区2024-2025学年六年级上学期11月期中数学试题（教师版）.docx

2024学年第一学期期中质量（阶段）检测

六年级数学学科试卷

（考试时间：90分钟，满分：100分）

一、选择题（本大题共6题，每小题2分，满分12分）

1.微信收付款具有“二维码收款”和“向商家付款”两项功能，若使用二维码收款元记作元，那么向商家付款50元记作（）

A. B. C.元 D.元

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查正数和负数，理解具有相反意义的量是解题的关键，正数和负数是一组具有相反意义的量，据此即可求得答案．

【详解】解：使用二维码收款元记作元，那么向商家付款元记作元，

故选：D．

2.下列说法中，正确的是（）

A.所有正数都是整数

B.若一个数的绝对值是它本身，则这个数一定是零

C.一个数的相反数是负数

D.每个有理数都可以用数轴上的一个点表示

【答案】D

【解析】

【分析】根据数轴、相反数、绝对值的定义分别对每一项进行分析即可．

【详解】解：A选项：∵3.2不是整数，∴所有正数不都是整数，本说法错误．

B选项：若一个数的绝对值是它本身，则这个数一定是零或正数，本说法错误．

C选项：∵负数的相反数是正数，∴一个数的相反数不一定是负数，本说法错误．

D选项：每个有理数都可以用数轴上的一个点表示，本说法正确．

故选：D．

【点睛】此题考查了数轴、相反数、绝对值等知识点的运用，属于基础题，注意概念的掌握，及特殊例子的记忆．

3.下列各数中，最大数是（）

A. B. C. D.0.3

【答案】B

【解析】

【分析】掌握分数、小数大小比较的方法，是解答此题的关键．比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大．如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依此类推．

【详解】解：，

∵，

即：

故选：B．

4.在下列分数中不能化成有限小数的是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】先把分数化为最简分数，再根据一个最简分数，如果分母中除了2与5之外，不能含有其他的质因数，这个分数就能化成有限小数逐一判断即可．

【详解】解：A．的分母只含有质因数5，能化成有限小数；

B．的分母只含有质因数2，能化成有限小数；

C．的分母只含有质因数2，能化成有限小数；

D．的分母含有质因数3，所以不能化成有限小数；

故选：D．

【点睛】本题考查什么样的分数可以化成有限小数，一个最简分数，如果分母中除了2与5之外，不能含有其他的质因数，这个分数就能化成有限小数．

5.有6吨货物，第一次运走了它的，第二次运走了吨，两次共运走了（）吨

A.5 B. C. D.

【答案】C

【解析】

【详解】解：根据题意得：6×＋＝2+=2（吨），

则两次共运走了2吨，

故选：C．

【点睛】此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

6.若，，且，则的值为（）

A.5 B.5或1 C.1 D.1或

【答案】D

【解析】

【分析】本题主要考查了绝对值的性质及有理数的加法、乘法，解题的关键是根据，即，异号分情况讨论．由绝对值的性质，先求得x、y的值，再代入求值即可．

【详解】解：∵，，

∴，，

又∵，

∴当，时，；

当，时，．

故选：D．

二、填空题（共12题，每题2分，满分24分）

7.分数的相反数是__________．

【答案】.

【解析】

【分析】正数的相反数就是直接在该数前加一个负号即可.

【详解】解：分数的相反数是，

故答案为.

【点睛】本题考查了相反数的概念.

8.分解素因数：___________________________________________．

【答案】

【解析】

【分析】将48分为几个素数相乘即可．

【详解】48=2×2×2×2×3，

故答案为：2×2×2×2×3．

【点睛】本题主要考查了分解质因数的方法：把一个合数写成几个质数的连乘积形式．

9.数轴上一个点到原点的距离为6，则这个点表示的数为______．

【答案】

【解析】

【分析】根据“与原点的距离相等的点（除原点外）在数轴的两旁”可得答案．

【详解】解：∵数轴上有一点到原点的距离是6，

∴该点表示为．

故答案为：．

【点睛】本题考查了数轴的应用，涉及数轴上点到原点的距离的含义．

10.若数m=2×5×7，n=2×3×7，则m和n的最小公倍数是______．

【答案】210；

【解析】

【分析】两个数的最小公倍数是它们的公有质因数与独有质因数的连乘积，因此得解．

【详解】m=2×5×7，n=2×3×7

所以m和n的最小公倍数是2×3×7×5=210．

故答案为：210．

【点睛】考查了求几个数的最小公倍数的方法：两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公