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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
《大学生职业发展与就业指导》课程教学大纲
课程编号课程名称大学生职业发展与就业指导
CareerDevelopmentand
课程性质*人文社会科学类英文名称EmploymentGuidancefor
CollegeStudents
*数学与自然科学类、工程基础类、专业基础类、专业类、工程实践与毕业设计（论文）、人文社会科
学类；学分学时处（）内为实验学时。
一、课程简介
大学生职业发展与就业指导课程是全体本科生的一门必修课。本课程根据大学阶段的学
习特点，分阶段、分重点对职业生涯规划理论、职业素质拓展、就业指导等内容进行介绍，
帮助大学生以国家有关法律、法规及相关政策为依据，结合当前我国毕业生就业形势和特点，
树立正确的职业观和就业观，科学规划自己的大学学习和生活，提前为就业和未来职业发展
做好准备。
二、课程教学目标
本课程包含职业认知、职业生涯规划、求职准备与心理调试、求职技巧等内容，是贯穿
大学生本科学习全程的教育教学活动。
本课程的任务是：指导学生系统学习职业自我认知、职业观、职业生涯规划、了解企业
文化、掌握就业技能、提高就业竞争力、实现充分就业。
本课程具体课程教学目标如下：
1.掌握职业生涯规划的基本知识，学会个人的职业定位与职业生涯规划实务；了解具
体的职业要求，有针对性地提高自身素质和职业需要的技能，以胜任未来的工作；[12.1]
2.了解自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能和各种通用技
能；掌握目标职业对通用技能的要求；识别并评价自己的通用技能；掌握通用技能的提高方
法；[12.1]
3.掌握就业求职面试的基本方法和技巧巧，学会依法维护劳动权益；了解学习与工作
的不同、学校与职场的区别，引导学生顺利适应生涯角色的转换，为职业发展奠定良好的基
础。[12.1]
课程教学目标与毕业要求的对应关系见表1：
表1毕业要求指标点实现矩阵
课程
毕业要求毕业要求指标点
目标
12.1具有自主学习和终身学习的意识，掌握拓展知识和能力的基本方法1，2，
12．终身学习
和途径。3
三、课程教学目标达成途径（或教学设计）
表2教学目标达成途径
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
课程教学目标达成途径考核方式
课堂讲授、案例研讨、小组
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