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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

数学建模简单实例

数学建模简单实例数学建模--简单实例2008-12-181701第五章--一些简单

的实例在上一节中我们讲了学习数学建模要注意能力的培养和提高。本节中我们

将举一些简单的实例来进一步说明这一问题。读者在看每一实例的解答以前应当先

自行给出解答看看你的解答是否更好。如果你觉得你的解答比书中的解答更好想一

想好在何处。例1某人平时下班总是按预定时间到达某处然后他妻子开车接他回

家。有一天他比平时提早了三十分钟到达该处于是此人就沿着妻子来接他的方向步

行回去并在途中遇到了妻子这一天他比平时提前了十分钟到家问此人共步行了多长

时间解答这是一个测试想象能力的简单题目根据不必作太多的计算。精粗一看似乎

会感到条件不够无法回答但你只要换一种想法问题就迎刃而解了。假如他的妻子遇

到他后仍载着他开往会合地点那么这一天他就不会提前回家了。提前的十分钟时间

从何而来显然是由于节省了从相遇点到会合点又从会合点返回相遇点这一段路的缘

故故由相遇点到会合点需开5分钟。而此人提前了三十分钟到达会合点故相遇时他

已步行了二十五分钟。读者可思考一下本题解答中隐含了哪些假设。例2某人第一

天由A地去B地第二天由B地沿原路返回A地。问在什么条件下可以保证途中至少

存在一地此人在两天中的同一时间到达该地。分析本题多少有点象数学中解的存在

性条件及证明当然这里的情况要简单得多。假如我们换一种想法把第二天的返回改

变成另一人在同一天由B去A问题就化为在什么条件下两人至少在途中相遇一次这

样结论就很容易得出了只要任何一人的到达时间晚于另一人的出发时间两人必会在

途中相遇。请读者据此给出严格证明例3交通灯在绿灯转换成红灯时有一个过渡状

态--亮一段时间的黄灯。请分析黄灯应当亮多久。分析设想一下黄灯的作用是什么

不难看出黄灯起的是警告的作用意思是马上要转红灯了假如你能停住请立即停车。

停车是需要时间的在这段时间内车辆仍将向前行驶一段距离L。这就是说在离街口

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

距离为L处存在着一条停车线尽管它没被画在地上见图1-4。对于那些黄灯亮时已

过线的车辆则应当保证它们仍能穿过马路。马路的宽度D是容易测得的问题的关键

在于L的确定。为确定L还应当将L划分为两段L1和L2其中L1是司机在发现黄

灯亮及判断应当刹车的反应时间内驶过的路程L2为刹车制动后车辆驶过的路程。

L1较容易计算交通部门对司机的平均反应时间t1早有测算反应时间过长将考不出

驾照而此街道的行驶速度v也是交管部门早已定好的目的是使交通流量最大可另建

模型研究从而L1vt1。刹车距离L2既可用曲线拟合方法得出也可利用牛顿第二定

律计算出来留作习题。黄灯究竟应当亮多久现在已经变得清楚多了。第一步先计算

出L应多大才能使看见黄灯的司机停得住车。第二步黄灯亮的时间应当让已过线的

车顺利穿过马路即T至少应当达到LD/v。例4餐馆每天都要洗大量的盘子为了方

便某餐馆是这样清洗盘子的先用冷水粗粗洗一下再放进热水池洗涤水温不能太高否

则会烫手但也不能太低否则不干净。由于想节省开支餐馆老板想了解一池热水到底

可以洗多少盘子请你帮他建模分析一下这一问题。分析看完问题你已经完全了解情

况了吗我们认为可能还应当再调查了解一些情况例如盘子有大小吗是什么样的盘子

盘子是怎样洗的等。因为不同大小、不同材料的盘子吸热量是不同的不同洗法盘子

吸的热量也不相同。假设我们了解到盘子大小相同均为瓷质菜盘洗涤时先将一叠盘

子浸泡在热水中然后一一清洗。你还应当再分析一下是什么因素在决定洗盘子的数