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2024-2025学年高中化学下学期《乙酸》教学设计
科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节
指导教师授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材
2024-2025学年高中化学下学期《乙酸》教学设计
及章节名
称)
1.课程名称:2024-2025学年高中化学下学期《乙酸》
2.教学年级和班级:高中二年级化学班
3.授课时间:2025年4月10日(第9节课)
4.教学时数:45分钟
【课程目标】
1.知识与技能:使学生理解乙酸的结构、性质,掌握乙酸的制备方法和应
用。
2.过程与方法:培养学生的实验观察、数据分析能力,提高化学方程式的
书写和平衡能力。
3.情感态度价值观:激发学生对化学实验的兴趣,培养学生的环保意识。
【教学内容】
1.乙酸的结构与性质
-结构特点
-物理性质
-化学性质
课程基本信
2.乙酸的制备方法
-乙醇氧化法制备乙酸
-碳酸酐法制备乙酸
息
3.乙酸的应用
-乙酸在合成化学品中的应用
-乙酸在日常生活中的应用
【教学过程】
1.导入:通过生活中的实例引入乙酸,激发学生的兴趣。
2.基本概念:讲解乙酸的结构、性质,结合课本进行讲解。
3.实践操作:演示乙酸的制备实验,引导学生观察实验现象,分析实验数
据。
4.知识拓展:介绍乙酸的广泛应用,提高学生的环保意识。
5.总结:对本节课的主要内容进行回顾,检查学生的学习效果。
6.作业布置:针对本节课的内容,布置相关的练习题和思考题。
【教学评价】
1.课堂问答:检查学生对乙酸结构与性质、制备方法的理解程度。
2.课后作业:评估学生对课程内容的掌握情况。
3.实验报告:评价学生的实验观察、数据分析能力。
核
本节课旨在培养学生以下学科核心素养:
心
1.宏观辨识与微观探析:通过乙酸的结构与性质的学习,使学生能够从宏观和微观
层面理解物质的组成、性质及其变化规律,提高学生的宏观辨识与微观探析能力。
2.科学探究:通过乙酸制备实验的实践操作,培养学生实验观察、数据分析的能
素
力,使学生能够运用科学方法进行探究,解决问题。
3.绿色化学观念:在乙酸的应用环节,强调化学对环境的影响,培养学生的绿色化
学观念,提高环保意识。
养
4.科学思维:通过对乙酸相关知识的学习,引导学生运用逻辑思维、批判性思维等
方法,形成科学的思维习惯。
5.科学态度与责任:激发学生对化学学科的兴趣,培养学生严谨、勤奋的科学态
目
度,明确化学知识在生活中的应用与责任。
标
【重点】
1.乙酸的结构与性质。
2.乙酸的制备方法及其化学反应原理。
3.乙酸的应用及其对环境的影响。
【难点】
1.乙酸化学性质的深入理解。
2.化学方程式的书写和平衡。
3.绿色化学观念的树立。
【解决办法及突破策略】
1.结构与性质:通过多媒体动画和模型展示乙酸分子结构,结合实验现象
重点难点及
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