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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

人教版八年级上册物理电子课本教材

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物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和

规律，那么关于人教版八年级上册物理电子课本怎么学习呢?以下是我准

备的一些人教版八年级上册物理电子课本教材，仅供参考。

八年级物理上册知识点

一、声音的产生与传播

1.声的产生：

声是由物体的振动产生的。

说明：物体在振动时发声，振动停止，发声也停止。

2.声的传播：

(1)声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质。声音不

能在真空中传播;

(2)声速的大小不仅跟介质的种类有关(声音可以在固体、液体、气体

中传播，且V固V液V气)，还跟介质的温度有关(温度越高，声速越大);

(3)声音以波的形式向四面八方传播;

(4)声音在空气中传播的速度约为340m/s;

(5)声音可以传递信息和能量。

3.回声：

人耳能辨别原声与回声的时间间隔至少为0.1S或人与障碍物的距离

至少为17m.

4.百米赛跑：

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

终点计时员应该在看见发令枪冒白烟时计时，若再听见枪声计时，则

会少记0.294S(约为0.3S)。

5.人类怎样听到声音：

外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动产生的信号经过听小骨及其

他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音。

非神经性耳聋——鼓膜或听小骨损坏——可以治愈

6.耳聋

神经性耳聋——听觉神经损坏——不易治愈。

7.骨传导及实例：

声音通过头骨、颌骨也能传导听觉神经引起听觉,科学上把这样传导

方式叫做骨传导。

骨传导实例：音乐家贝多芬耳聋后，就是用牙咬住木棒的一端，另一

端顶在钢琴上，听自己演奏的琴声，从而继续进行创作的。

8.双耳效应：

声源到两只耳朵的距离一般不同，声音到两只耳朵的时刻、强弱及其

他特征也就不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效

应。

二、声音的特性

1.频率：

每秒内物体振动的次数叫做频率,频率是表示物体振动快慢的物理量，

单位赫兹，符号HZ。

2.超声波和次声波：

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

高于20000HZ的声音叫做超声波,低于20HZ的声音叫做次声波;

大象可以用次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸等都伴有次声

波发生，一些机器在工作时也会产生次声波;蝙蝠可以发出超声波。

3.人耳听觉范围：

20HZ20000HZ

4.音调：

(1)频率越大，音调越高;

(2)长而粗的弦，发声的音调低;

(3)短而细的弦，发声的音调高;

(4)绷紧的弦，发声的音调高;

(5)一般来说，女士的音调高于男士的音调;小孩的音调高于成人的音

调。

“这首歌太高，我唱不上去”、“她是唱女高音的”、“脆如银