2025年高考地理二轮复习第二部分新高考素能提升素能二 四大核心素养.pptx

;素能二四大核心素养;素养1人地协调观;人地协调观;人地协调观;1.“人地协调观”素养的考查角度

高考评价体系下的人地协调观素养考查，主要以人地关系为主线，从三个角度：“地对人”“人对地”“人地协调”进行考查。

;素养角度;2.常见命题方向

(1)结合简单、熟悉的地理事物，联系一定地理环境中的人类活动形式，简单辨识人们生产活动和生活习惯与地理环境之间的关系及影响。

(2)结合地理事物的形成与分布，选取相关的人类活动影响环境的案例为命题背景，从人地关系和谐发展的角度，综合分析人类活动对地理环境的影响表现，理解人地协调的重要性。

(3)依据相关的地理现象的发生、发展状况为命题背景，结合区域内的人类活动方式及特点，从人对地、地对人两个方面分析相关地理现象或问题的成因、影响，并探究应对措施，以体现应用人地关系原理解决实际问题的能力。;(4)选取人类生产、生活环境中的常见地理现象为命题切入点，在创设观察、调查、实验等活动基础上，对相关地理现象进行研究，据此创新性地考查地理原理、规律在和谐的人地关系形成中的主要作用，引导形成科学的人地协调观。

;问题;

考向一地理环境对人类活动影响

(2024·湖南高考)山西省新绛县西庄村附近盛产青石，自宋代以来形成了以石雕加工为主的传统手工业。为保持行业的家族垄断优势，当地主要采取子承父业的技艺传承方式。近年来在政府扶持下，西庄村规划建设了石雕工业园。如图示意农耕时代西庄村石雕生产的空间次序。据此完成下面小题。;

1.西庄村形成图示空间次序，是因为()

A．地形地势 B．河流分布

C．生产流程 D．宗族关系

;2.“精雕”选择在以厅堂为中心的院落中进行，主要是为了()

A．石材堆放 B．陈列展览

C．技艺保密 D．交流合作

3.该村石雕生产由分散的家庭作坊集聚到工业园，有利于()

①形成合理的功能分区②融合生产和生活空间③限制生态空间的扩张④营造良好的人居环境

A．①③ B．①④

C．②③ D．②④

【答案】1.A2.C3.B;【解析】第1题，根据图示??息可知，西庄村石雕生产的空间次序是山上地势起伏较大，进行采石；山坡坡度较大，可以转运；山脚下地势较平坦，用于选材和切割；水池清洗、空地上粗雕和打磨、院落内创作和精雕等，说明当地是依据地形地势变化和特征而形成的，A正确；河流分布、宗族关系不是影响空间次序的主要因素，B、D错误；生产流程是空间次序的结果，不是影响其的主要因素，C错误。第2题，根据材料信息“为保持行业的家族垄断优势，当地主要采取子承父业的技艺传承方式。”可知，当地“精雕”选择在以厅堂为中心的院落中进行，能够减少家族技艺的外流，有利于子承父业、家族垄断，C正确；;

院落面积较小，不利于石材堆放，A错误；厅堂面积较小，不利于陈列展览，B错误；为了家族垄断，一般很少交流合作，D错误。第3题，该村石雕生产由分散的家庭作坊集聚到工业园，能够使得生产区和生活区分开，有利于形成合理的功能分区，①正确，②错误；不会限制生态空间的扩张，③错误；可以减少石材加工对生活区的污染，能够有利于营造良好的人居环境，④正确。①④正确，选B。

;考向二人类活动对地理环境影响

(2024·辽宁鞍山)地处巴西南部的埃斯皮尼亚苏山脉南端大部分地区海拔1000～2000m，是典型的热带草原气候。当地农业经营类型多样，农户在村落附近养殖牲畜、栽培花卉、种植庄稼与山地游牧、采集花卉(搭建木屋或开凿岩穴作为临时居住地)交替进行，且有明显的季节性。如图示意埃斯皮尼亚苏农业文化景观的空间分布。据此完成下面小题。

;4.农户在山地放牧并采集花卉最可能选择在当地的()

A．干季 B．湿季

C．冬季 D．夏季

5.该地农户如此安排农业生产的最终目的是()

A．获得更大的经济效益 B．合理安排农事时间

C．适应当地气候环境 D．保护当地生态环境

6.山地游牧相对于养殖牲畜，更有利于()

A．保护草场资源 B．扩大生产规模

C．提高畜产品质量 D．增加牲畜品种

【答案】4.A5.A6.C

;【解析】第4题，该地为热带草原气候，全年高温，冬夏季不明显，C、D错误；热带草原气候主要分干湿两季，湿季水热条件较好，有利于植被生长，在村落附近种植花卉便于就近精细管理；干季在山坡气温较低，蒸发较弱，水分条件好，牧草生长好，较为凉爽，蚊虫少，可以进行放牧业，同时可采集山下的花卉，A正确，B错误。第5题，当地农业经营类型多样，农户在村落附近养殖牲畜、栽培花卉、种植庄稼与山地游牧、采集花卉(搭建木屋或开凿岩穴作为临时居住地)交替进行，是适应当地气候环境的，也是合理的安排农事时间，以保护当地生态环境，但是最终目的都是通过充分利用时间和增加