26第9课知法守法 依法维权 第二课时 守法不违法 课件.pptxVIP

六年级道德与法治上册第四单元《法律保护我们健康成长》第二课时：守法不违法09知法守法依法维权

视频：“心存不忍”超载，教练知法犯法被罚

小讨论你是如何看待该名教练的行为的？你还知道哪些“知法犯法的事例吗？

知法犯法，严惩不贷官员贪污腐败辅警贩卖信息财务造假

法律既维护权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉惩处。一方面，在我们的权利受到侵害时，需要运用法律武器捍卫自己的权益;另一方面，我们也应该遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。小提示：守法不违法

校园生活大观察1、你是否见到过一些校园欺凌的现象？或者你是否在电视、网络上了解到一些校园欺凌的现象？2、对于校园欺凌，你是如何看待的？如果遇见校园欺凌，我们应该怎么做？

视频：面对校园欺凌,我们应该怎么做需要做到以下五点保护自己面对校园欺凌，我们可以向有关机关请求追究行为人的法律责任。

思考与讨论关于欺凌他人的原因，某机构曾发布过一份?调查报告。你认为这些说法合理吗?

行为行为对应罪名对应罪名随意殴打、恐吓、威胁辱骂、中伤敲诈钱财敲诈勒索罪寻衅滋事罪侮辱罪结伙打架殴打要钱捏造贬损他人名誉的

事实，在网上传播，诽谤罪情节严重聚众斗殴罪抢劫罪诽谤罪

任何原因都不能成为实施校园欺凌的理由，严重的校园欺凌行还会触犯法律。面对校园欺凌我们应该勇敢地说“不”。我们既要学会保护自己，不被欺凌，又要要求自己，不欺凌他人。小提示：

小拓展：国家防治校园欺凌的举措切实形成防治学生欺凌和暴力的工作合力避免学生欺凌和暴力通过网络新媒体扩散演变为网络欺凌:依托各地12355青少年服务台，开设自护教育热线等针对中小学生欺凌和暴力问题，2016年11月，教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，向校园欺凌和暴力“亮剑”。积极有效预防学生欺凌和暴力加强思想道德教育、法治教育和心理健康教育;开展预防欺凌和暴力专题教育等依法依规处置学生欺凌和暴力事件

保护遭受欺凌和暴力的学生身心安全;强化教育惩戒威慑作用等

区分正常的身体接触和不当的身体接触

人类会用身体接触表达爱意，犯罪分子也会假借身体接触实施犯罪，将魔爪伸向无力保护自己的未成年人，实施性侵害行为。在日常交往中，我们应当区分正常的身体接触和不当的身体接触。

下列情景中，哪一幅表现的是?正常的身体接触?生活中还有哪些是正常的身体接触??

哪一幅表现的是不当的身体接触?生活中还有哪此是不当的身体接触?想一想，遇到不当的身体接触以及性侵害后，该如何应对?活动园

我们在和他人接触时，应当注意自己的身体隐私部位不能被人随意触碰。一旦有人侵犯我们的身体，应当设法尽快远离并告知父母和老师。我们应加强自我保护能力，提高警惕，预防性侵害。小提示

知识窗性侵害未成年人是非常严重的犯罪。刑法规定，奸淫幼女的，构成强奸罪，从重处罚;猥褒儿童的，构成狠亵儿童罪，从重处罚。未成年人要加强自我防护意识，远离侵害，学会自卫。在出现性侵害事件后，应当立即向父母、学校报告，由有关部门追究其法律责任。

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