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高校应加强把控毕业生实习

让实习这一环节流于形式非一夕之间仓促而成，是在长期的教育实践中自发形成了一种“潜规章”。如今越来越多的高校意识到了实践对于就业的重要意义，所以是时候做出调整和转变了。

然而，不管高校出台任何政策管控实习流程，，使用何种手段验收实习成果，都无法杜绝实际结果当中掺杂水分。加上实习工作不能全方位，多领域地开展，这就更让现阶段的实习工作境况堪虞。

依据相关机构的调查数据显示，一些特殊注意动手力量的专业，如本科生中工学门类〔56%〕、高职高专中的交通运输大类〔55%〕和制造大类〔53%〕毕业生中有专业相关实习的比例较低。这么低的`比例再算上些造假的案例，可想而知的实习工作是怎样一个混乱的局面。

作为多年来长期关注高校生就业的专业机构，秦露科技在借鉴了国外先进理论的基础上，结合详细国情，特殊总结出了一些阅历和规律。在此，特殊建议准毕业生们，从如下几个方面先对自己的实习状况做一个自我鉴定，看看自己是否真正将实习实践到位。

暑假主要做了什么，是否实习？

如何获得实习工作？

实习的工作内容？

全职或者兼职实习的薪资待遇如何？

本专业的同学实习的行业有何差异？

尽管这几个问题看起来简洁，很简单总结和回答，但是比起各种“专业”的实习报告里各种声泪俱下的体验和心得，这样的自我检验无疑更加浅显、高效。当你在实习报告中清楚地排列出这些内容时，不仅很好地检验了自己的实习成果，也恰恰满意了高校对于教学质量和实习状况的关怀和了解。

至于那些真实的人生体验可以抒发、可以共享，但是实习报告不是散文抒情，任由自己天马行空。至于一些“假大空”的说辞，趁早让它销声匿迹吧！尤其事关名誉，高校应当作为工作的重心加以把控，杜绝凭空编造之风盛行。

做好了实习的这一个环节，对于高校生在当下经济疲软，就业形势严峻的大环境中，让毕业生的竞争力取得长足的进步。