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提分小练：数轴在有理数中的六种常见应用

例某人从A地向东走10米到达B地，然后向西走4米到达C地，又向东走7米到达D地，问此人现在在A地的哪个方向？距A地多远？

解题秘方：解人沿直线行走的方向和距离问题，常常借助数轴来解决.

解：以A地为原点，向东为正方向，1米为1个单位长度建立数轴，如图.由图可知此人现在在A地的正东方向，距A地13米.

应用1用数轴表示有理数

1.如图，在没有标出原点的数轴上，每相邻两刻度之间的距离为1个单位长度，A，B，C，D四点表示的有理数都是整数，若A，B表示的有理数满足=4，那么数轴的原点只能是A，B，C，D四点中的哪个点？为什么？

应用2用数轴表示相反数

2.已知有理数在数轴上对应的点的位置如图所示.在数轴上画出的相反数对应的点.

应用3用数轴表示绝对值

3.如图，数轴上每相邻两刻度之间的距离为1个单位长度，如果点B表示的数的绝对值是点A表示的数的绝对值的3倍，那么点A表示的数是_______.

4.已知是整数，且，则=________.

应用4用数轴比较大小

5.如图，点A，B，C，D在数轴上表示的数分别是，则这四个数中最大的一个是（）

A.

B.

C.

D.

6.如图，数轴上A，B两点分别表示数，则与的大小关系是（）

A.

B.

C.

D.无法确定

7.将下列各数在数轴上表示出来，并用“”号将它们连接起来.

-5.5，4，-2，3.25，0，-1.

应用5用数轴说明覆盖整点问题

8.数轴上表示整数的点称为整点.某数轴的单位长度是1cm，若在该数轴上随意画出一条长2022cm的线段AB，则线段AB盖住的整点有多少个？

应用6用数轴解实际应用问题

9.小明、小兵、小颖三人的家和学校在同一条东西走向的大街上，星期天老师到这三人家进行家访，从学校出发先向东走250米到小明家，后又向东走350米到小兵家，再向西走800米到小颖家，最后又回到学校.

（1）以学校为原点，画出数轴并在数轴上分别表示出小明、小兵、小颖三人家的位置.

（2）小明家距离小颖家多远？

（3）这次家访，老师共走了多少米的路程？

参考答案

1.答案：见解析

解析：D点.理由如下：

若C为原点，则=1，=6，则2+=13，不符合题意；

若A为原点，则=0，=5，则2+=10，不符合题意；

若D为原点，则=-2，=3，则2+=4，符合题意；

若B为原点，则=-5，=0，则2+=-5，不符合题意.

故D点为原点.

2.答案：见解析

解析：如图所示.

3.答案：-1或2

4.答案：-4或-3或3或4

解析：首先在数轴上找到符合条件的所有有理数的范围，再从其中选出整数.如图，阴影部分就是绝对值小于5，而不小于3的所有有理数的范围，观察可知，其中包含的整数有-4，-3，3，4.

5.答案：B

6.答案：A

7.答案：见解析

解析：如图所示.

.

8.答案：见解析

解析：

（1）当长度为2022cm的线段AB的两端点A与B均为整点时，线段AB盖住的整点有2022+1=2023（个）.

（2）若A点不是整点，则B点也不是整点，即当长度为2022cm的线段AB的两端点A与B均不为整点时，线段AB盖住的整点有2022个.综上所述，线段AB盖住的整点有2023个或2022个.

9.答案：见解析

解析：（1）如图.

（2）小明家距离小颖家450米.

（3）这次家访，老师共走了250+350+800+200=1600（米）.

点拨：本题考查利用数轴解决实际问题.解决此类题目时，我们可以将某一地点定为原点，令正东方向为正方向，适当的长度为单位长度，借助数轴表示出其他地点的位置，画出行程示意图，然后解决实际问题.