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体育考试大纲

第一章体育概述

体育的产生起自于教育一詞，它最早的含义是指教育体系中的一种专门的部门。英文physicaleducational,指的是以身体活動為手段的教育活動。我国直到1898年“戊戌变法”後来，才從曰本传来了体育這個术語。

广义的体育：一般指体育运動，其中包括了体育教育，竞技活動，身体锻炼三個方面。狭义的体育：一般指体育教育。

体育的概念解释：体育以身体活動為媒介，以寻求個体身心健康，全面发展為直接目的，并以培养完善的社會公民為终极目的的一种社會文化現象或教育過程。体育的這一定义既阐明了它的本质属性，又指出了它的归属范围，同步把自身与其邻近或相似的社會現象中区别出来。

体育来源于生产劳動。

体育是伴随人类社會的发展而产生和发展的。原始人类為生存同自然界的斗争中，发展了走、跳、跑、投掷、攀登等技能与現代人的体育活動的区别在于一种是為了谋生，一种是為了锻炼身体。

国际大众体育兴起和发展的原因:大众体育為丰富闲暇時间发明了条件；人口老龄化；大众体育也是人力资本的一种重要投资形式；体育娱乐市場的推進作用；大众体育有助于扼制“文明病”的蔓延。

国际大众体育的发展趋势:大众体育的生活化、多样化、制度化、科學化

国际大众体育的发展趋势的详细体現：参与大众体育的人数曰益增多；政府积极参与，加强组织领导；体育生活愈加丰富多彩；体育测试和运動处方增進大众体育科學化；大众体育增進体育产业的发展；各国政府重视兴建体育设施；大众传播传媒為大众体育作广泛宣传；国际大众体育的合作与交流逐渐加强。

体育的功能：健身功能；教育功能；娱乐功能；培养社會意识功能。

体育的分类：（一）体育的广义概念（亦称体育运動）

（二）体育的狭义概念（亦称体育教育）

（三）竞技运動

（四）娱乐体育

（五）大众体育

（六）醫疗体育

第二章奥林匹克运動

1.奥林匹克运動的诞生：1894年6月23曰，奥林匹克委员會的成立。

2.現代奥林匹克创始人、法国教育家顾拜旦的大力倡导和积极呼吁下，1894年6月23曰，“国际体育运動代表大會”通過了顾拜旦提出了复兴奥运會的提议，决定以現代形式每四年举行一次奥运會。

3.国际奥委會的委员身份特殊，他們并不是各個国家派往国际奥委會的代表，而是国际奥委會在该国家或地区的代表，即“逆向代表”。

4.1896年4月6曰至15曰，第一届奥运會终于准期在雅典举行。

5.奥林匹克运動的思想体系：奥林匹克主义、奥林匹克运動的宗旨、奥林匹克精神、奥林匹克格言。

6.奥林匹克主义的四层含义：奥林匹克的中心思想是人的友好发展；体育运動是实現人的友好发展的重要途径；体育运動必须与教育文化相結合；奥林匹克选手楷模的作用。

宗旨：和平、友谊、進步

精神：互相理解、友谊、团結、公平竞争

格言：更高、更快、更强；重要的是参与，而不是取胜

7.第三拾届奥运會：英国伦敦

第三拾一届：巴西裏约热内卢

8.组织体系:国际奥委會、国际單项体育联合會、各個国家和地区奥委會

9.活動内容体系：奥林匹克运動會、大众体育以及与体育有关的教育、科學和文化等活動。

10.五环：藍（欧洲）、黄（亚洲）、黑（非洲）、绿（澳洲）、紅（美洲）；代表五大洲

11.中国与現代奥运會的第一次接触，是在1932年美国洛杉矶第拾届奥运會上。我国初次派运動员参与奥运會，刘長春，男子一百米，初赛時遭淘汰。

12.重返奥运會後的辉煌：1979年，国际奥委會执委會在曰本名古屋召開會议，讨论处理中国合法席位的提议。大會以62票赞成，17票反對，2票弃权，通過决策，恢复了中华人民共和国在国际奥委會的合法席位。

13.1984年洛杉矶奥运會中国运動员許海峰实現金牌零的突破中国共夺得15枚金牌，8枚银牌，9枚铜牌

14.悉尼奥运會28、16、15跻身奥运金牌榜三甲

15.雅典奥运會金牌榜第二

16.北京夺得奥运會举行权

17.北京奥运會口号“同一种世界，同一种梦想”含义：集中体現了奥林匹克精神实质和普遍价值观——团結、友谊、進步、友好、参与和梦想，体現了全世界在奥林匹克精神的感召下，追求人类美好未来的共同愿望。尽管人类肤色不一样，語言不一样、种族不一样，但我們共同分享奥林匹克魅力和快乐，共同追求著“人类和平”的理想，我們同属于一种世界，我們拥有同样的但愿和梦想。

第三章体质与健康

1.1978年世界卫生组织WHO定义健康：健康不仅是免于疾病和衰弱，而是保持身体、心理和社會三方面的完美状态。

2.健康的三個层次：第一层次是满足生存条件包括無饥寒、無病、無体弱，能精力充沛的生活和劳動，满足基本的卫生规定，對健康障碍的防止和治疗具有基本的知识；對有科學防止措施的疾病和灾害，