创新教案（精选五篇）.pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

创新教案（精选五篇）

第一篇：创新教案

课题名称：

《义务教育课程标准实验教科书·音乐》（二年级）

课型：

音乐欣赏

教学课时：

两课时

教材分析：

乌龟和兔子这两个音乐片段选自史真荣创作的交响童话《龟兔赛

跑》。这是儿童自小就十分熟悉和喜爱的古老的童话故事。表现兔子

的音乐用单簧管独奏：节奏欢快跳跃，较灵巧，表现了兔子敏捷的动

态和骄傲的神情。表现乌龟的音乐用大管独奏，乌龟一步一个脚印的

动态和谦逊和蔼的品格，音乐缓慢、有力，节奏较稳健。表现乌龟和

兔子赛跑的音乐是用单簧管、大管合奏：节奏加快，且时快时慢，突

出紧张的赛跑过程。故事高潮小动物为乌龟获胜喝彩的音乐用多种乐

器合奏，更能让人联想获胜喝彩的欢庆、热烈的场面。

教学目标：

1、通过欣赏乐曲使学生能辨别乐曲的不同情绪，初步感受速度、

力度、音色在音乐表现中的作用，感受不同的音乐形象。

2、通过欣赏通话音乐，使学生明白成功来自于自信心和毅力；虚

心使人进步，骄傲使人落后的道理。

3、通过创编故事情节，激发学生的想象力，创造力。

教学重、难点

体会速度、力度、音色在音乐表现中的作用。教学准备：

1.Flash课件、图片、电脑、大屏幕设备2.录音机、音乐磁带

3.把教室布置成一个森林跑道场景

教学过程：

一、导入新课

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

1、音乐欣赏

第一段是兔子、小鸟和小猫；第二组是乌龟、鸭子和小羊；第三

组是大象，小熊和老牛。在欣赏完不同的节奏，力度表现不同的音乐

形象的基础上，加入了一个环节，区分不同的音色表现的不同音乐形

象，2、音乐律动：

师：请同学们和老师一起跳个舞。（播放音乐《幸福拍手歌》）

二、新授课程

1、引导学生看动画，听故事——《龟兔赛跑》

欢迎同学们来到“音乐森林”，今天，音乐森林可热闹啦，因为

这里要举行一场精彩的“龟兔赛跑”，小动物们都来到赛场上，你们

瞧！欢快跳跃地小兔子来了，还有走起路来缓慢有力的乌龟也来了。

在裁判的大声宣布下，紧张有趣的比赛开始了：“预备！跑！”。他

们俩都使劲向前跑，兔子跑呀跳呀，乌龟爬呀爬呀，一会儿兔子已不

见踪影，而乌龟还在后面努力追赶。跑了一阵，兔子回头一看，骄傲

的说：“嘿，乌龟还在远远的后头，我不如休息一会儿。”于是它在

一棵大树底下睡着了。乌龟呢？它一直努力向前爬，它相信：只要努

力，就能胜利！一旁的小动物都为它加油。这时，兔子被喊叫声惊醒，

马上跳了起来拼命往前追，可是已经太晚了，大家喊着“乌龟胜利

啦！”。这次的比赛，兔子失败了，但是它在大家面前承认了自己骄

傲自大的错误。于是，大家都为乌龟的获胜喝彩，欢庆、热烈地跳起

舞来。

2、师：同学们，你们听了《龟兔赛跑》的故事，觉得精彩吗？

（精彩）。为了使这场“龟兔赛跑”更加精彩有趣，音乐森林请来了

“乐器演奏团”为它们奏乐。

3、欣赏乐器演奏：

①出示单簧管合大管的图片，认识乐器，欣赏“单簧管”和“大

管”的独奏：

师：请