三年级信息技术教案(全集).pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

授课时间：2022年9月14日(第2周星期一)

让我们感受身边的信息

课题课型

1.了解什么是信息

教学目标2.了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种

技术

重点知道信息是普遍存在的

难点通过身边的信息现象了解信息这个概念

1.从感性认识到理性认识，

教学方法启示学生对问题深入思量教学用具

2.电脑动画课件教学

教学过程备注

一、导入

师：同学们好，从今天开始，我们一起来学习信息技术这门课程，首

先打开课本，一起来看一下，要学习的内容有哪些？

师生浏览课本，了解本学期要学习的内容，浏览模块内容结构。

二、谈话导入，引出主题

㈠同学们，大千世界里的每一个人、每一件事物、每一个现象都包含

着丰富的信息。儿童的微笑包含着快乐的信息，大雁南飞包含着秋天到了

的信息，交通信号红灯包含着禁止通行的信息。

㈡那你们知道什么是信息吗？能举几个例子吗？

(让学生举例子，教师补充例子，如手机发的信息、电视上看到的新

闻、乌云密布快要下雨了等)

三、新授课

㈠活动一观察身边的信息现象

1.新学期到了，小迪在学校里能感受到什么信息呢？

指导看图，课件中出示的三幅图告诉我们怎样的信息呢？

2.生观察三幅图片：枫叶图、晨读图、桂花香图。

3.生汇报，用语言表达出小迪所感受到学校的信息。

㈡此时此刻，如果你是小迪你还能感受到校园里面的哪些信息呢？

生讨论汇报。

㈢漂亮自然界带给我们无穷无尽的信息，我们可以通过色采、气味、

形状、运动等获取信息。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

1.生观察三幅图片：黄鹂图、象山图、蓝天白云图。

3.学生分小组互相讲述从图中获取的信息。

四、拓展

(课件展示图片)

㈠案例分析：北斗星

1.同学们，你们知道什么是北斗星吗？它由多少颗星组成？它的形状

像什么呢？

生汇报

2.观察课文中四幅插图，感受一下不同季节北斗星的斗柄指向哪个方

向吗？

生观察并汇报

3.北斗星对我们生活中有什么匡助呢？

生讨论，汇报如：辨别方向。

4.思量：你观察过身边的自然现象吗？它们给你带来了什么信息呢？

生汇报。

5.同学们讲的非常好,这也是信息,信息时时都在我们身边。.

课件出示：信息的概念:信息是人们通过观察、感受得到的实用消息。

6.观察课文插图：说说下面各图给你带来了什么样的信息？