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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
冀教版六年级上册英语全册电子教案
冀教版英语六年级上册教学计划
六年级学生对英语学习兴趣整体有所下降，英语底子薄，两极分
化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全
基本情况体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，
分析注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养
学生良好的学习习惯。
能背诵指定的课文和单词，喜欢学习英语，同时，孩子们喜爱英
语，能结合上下文及生活中的实际掌握基本句型，并且在学习中巩固
认知能力
单词，句型孩子们对英语有了一定的兴趣，大多数能表达出学过的句
型。在听说、书写、表达等方面具有了初步的听、说、读、写的能力。
学生在课堂上能专心听讲，积极思考，大胆发言，积极参加英语
学习态度实践活动。但学生书写习惯不够正确，有待改进。也有极个别学生学
及习惯习态度不端正，作业不能及时完成，掌握知识不扎实，缺乏学习的主
动性，因此英语成绩不够理想，英语能力有待提高。
进一步提高学生的自学能力，培养学生写摘录笔记的习惯。培养
学生学会学习英语的策略、方法并形成习惯。加强朗读的指导与检查，
培养目标加大对学生阅读和写作的指导。对待特殊学生，进一步了解学生学习
时遇到的困难，并与之共同寻找解决问题的方法，鼓励他们，给他们
学习的勇气，使其能快速进步，早日品尝学习的乐趣。
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
冀教版六年级上册英语全册电子教案
1.提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读、书写习惯。
2.发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容。
3.能够进行简单的日常用语交流。
一
4.能够用简短的句子进行写作。
、
教5.掌握所学的歌曲、韵诗等。
学
目6.注重能力培养。培养学生自主学习和独立运用所学语言去做
标事情的能力。突出兴趣激发。教学形式多样化。包括对话、歌谣、
小诗、歌曲、游戏、绘画等。
7.重视双向交流，了解中西方文化。
1．能掌握所学词汇。
二2．能掌握所学句型。
、
教3．能使用日常交际用语，活用句型，进行简单的交流，做到
学大胆开口，发音正确。
重
点4．能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰
的话语和录音。
5．初步培养良好的
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