小学信息技术第二册上 第七课我有电子邮箱了说课稿 泰山版.docxVIP

小学信息技术第二册上第七课我有电子邮箱了说课稿泰山版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是小学信息技术第二册上册的第七课《我有电子邮箱了》，泰山版。本节课旨在让学生了解电子邮箱的基本概念，学会申请电子邮箱，以及掌握发送和接收邮件的基本操作。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在前面的课程中已经学习了计算机的基本操作和互联网的基本概念，为本节课的学习奠定了基础。本节课将引导学生将这些基础知识应用于实际生活中，让学生了解并掌握电子邮箱的使用方法，从而提高学生的信息素养和实际操作能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生以下能力：

1.信息意识：通过了解和掌握电子邮箱的申请和使用方法，增强学生对信息技术在实际生活中的应用意识。

2.信息处理能力：训练学生运用所学知识，独立完成电子邮箱的申请、发送和接收邮件的操作，提高学生的信息处理能力。

3.合作与交流：鼓励学生在课堂实践中相互交流电子邮箱的使用技巧，培养学生的合作精神和沟通能力。

4.信息道德：引导学生遵循网络道德规范，正确使用电子邮箱，避免传播不良信息，培养学生的信息道德素养。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括以下核心内容：

-电子邮箱的申请流程：重点讲解电子邮箱的申请步骤，例如如何选择邮箱服务商、填写注册信息、设置密码等。

举例：以163邮箱为例，指导学生逐步完成邮箱的申请过程。

-电子邮件的发送与接收：强调如何正确书写邮件地址、填写邮件主题、正文和附件，以及如何接收和查看邮件。

举例：通过演示如何在电子邮箱中撰写并发送一封简单的邮件，让学生掌握基本操作。

2.教学难点

本节课的教学难点主要体现在以下方面：

-电子邮箱地址的正确书写：学生可能会在书写邮件地址时出现错误，导致邮件发送失败。

难点解释：例如，学生可能会忘记在用户名和域名之间加“@”符号，或者书写时多写或少写字母。

-邮件正文的格式化：学生在撰写邮件正文时，可能会对字体大小、颜色、段落格式等操作不熟悉。

难点解释：如何调整字体、插入表情或特殊符号，以及如何排版邮件正文，都是学生需要掌握的技能。

-邮件附件的添加与发送：学生可能不清楚如何正确添加附件，或者在发送附件时遇到困难。

难点解释：例如，如何在邮箱中找到并使用“附件”功能，以及如何选择和上传文件。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、网络连接

-课程平台：学校指定的教学管理系统

-信息化资源：泰山版小学信息技术教材、电子邮箱服务（如163邮箱）

-教学手段：PPT演示、现场操作演示、学生实操练习、小组讨论

教学过程设计

【总用时：45分钟】

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示自己的电子邮箱，发送一封邀请函给全班学生，邀请他们参加一个虚拟的班级聚会。

2.提出问题：询问学生是否知道什么是电子邮箱，以及电子邮箱在生活中有哪些用途。

3.学生讨论：小组内讨论电子邮箱的作用，每个小组选代表分享讨论结果。

二、讲授新课（15分钟）

1.电子邮箱的申请

-展示电子邮箱申请的步骤，边演示边讲解。

-用PPT呈现关键步骤，包括选择邮箱服务商、填写注册信息、设置密码等。

-用时：5分钟

2.电子邮件的发送与接收

-讲解邮件的组成部分，如主题、正文、附件等。

-演示如何撰写邮件、发送邮件以及如何接收和查看邮件。

-用时：5分钟

3.电子邮箱的使用礼仪

-强调邮件书写的礼貌性、简洁性和准确性。

-讲解如何避免在邮件中传播不良信息，培养良好的网络道德。

-用时：3分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.学生实操：学生分组，每组使用一台计算机，按照教师讲解的步骤申请电子邮箱。

-教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

-用时：5分钟

2.发送邮件练习：学生使用刚申请的电子邮箱，给教师发送一封简单的问候邮件。

-教师检查邮件是否成功发送，并提供反馈。

-用时：3分钟

3.讨论环节：学生分享在操作过程中遇到的困难和解决方法。

-教师引导学生总结经验，加深对电子邮箱使用的理解。

-用时：2分钟

四、课堂提问与互动（5分钟）

1.教师提问：检查学生对电子邮箱申请和使用的掌握情况。

-提问内容可能包括电子邮箱的申请步骤、邮件发送的关键点等。

-用时：2分钟

2.学生提问：学生提出在学习和操作过程中遇到的问题。

-教师解答问题，确保学生理解并掌握关键知识点。

-用时：2分钟

3.互动游戏：进行一个简单的电子邮箱知识问答游戏，以巩固所学知识。

-学生积极参与，教师给予鼓励和反馈。

-用时：1分钟

五、总结与反思（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调电子邮箱申请和使用