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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

2024年教师招聘考试《教育综合知识》

模拟题及答案

第一部分选择题

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一、单项选择题（共分，小题，每小题分）

1.关于教育，下列表述错误的是（）。

A.“教也者，长善而救其失”。其中，“教”意指培养人的活动

B.亚里士多德认为，教育形成人的理性，从而使天性习惯和理性协调统

一

C.偶尔对学生的身心发展产生影响的人，亦可称为教育者

D.凡是为提高他人和自身素质而处于学习状态的人，都是学习者

参考答案：C

解析：教育者是教育实践活动的主体和受教育者学习实践的对象主体，

要成为教育者，需要许多内在素质和外在条件才能胜任。那些偶尔对学生的

身心发展产生影响的人，不能称为教育者。

2.关于古代社会的教育，下列表述的观点错误的是（）。

A,春秋战国时期，建立了“政教合一、学在官府”的教育体制

8.唐朝时期，建立了完备的“二馆六学”官学体系

C.隋朝时期，开始采取科举考试制度

D.明代时期，出现科举考试“八股文”的固定格式

参考答案：A

解析：“政教合一”“学在官府是我国西周时期建立的教育体制。

3.关于中国古代著名教育家及著作，下列表述正确的观点是（）。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

A.“子以四教”的教学内容由孟子提出

B.“因材施教”这四个字由孔子提出

C.“人人都先天具有仁、义、礼、智四个善端”的观点由孟子提出

D.“素丝说”由荀子提出

参考答案：C

解析：A选项，在教育内容上，提出“子以四教：文、行、忠、信”，

其中品行、忠诚、诚信属于道德教育的要求，孔子认为德育居教育的首要地

B

位，其次是文化知识的学习，通过文化知识的学习来灌输道德教育。选项，

孔子强调因材施教，通过“听其言而观其行”的谈话法和“视其所以，观其

所由，察其所安”的个别观察法来了解学生，从而了解学生差异和特点。但

孔子并没有明确提出“因材施教”这四个字，是后世的朱熹在总结他的教育

CD

方法时说“夫子施教，各因其材”。选项，正确。选项，墨子提出了著

名的“素丝说”，认为“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”，

说明人性在环境和教育的作用下会改变和形成。

4.关于教育与社会发展，下列表述错误的观点是（）。

A.教育对科学技术的再生产是一种高效率的再生产

B.从“我要上学”到“我要上好学”体现了人口对接受学前教育的诉

求

C.“为政在人”“人存则政举，人亡则政息”。这说明教育对政治具有

反作用

D.“吾日三省吾身”体现了文化传统影响教育方法

参考答案：B

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

解析：从“我要上学”到“我要上好学”、从“义务教育均衡发展，，

到“义务教育优质均衡发展”等均