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2021幼儿园教师支教工作参考总结范文【5篇】

幼儿园教师支教工作总结(一)

时间永远都不会由于你的留恋而停步!在新年钟声立即敲响之时，一个学期的支教工作立即完毕，在这个学期中我付出了特别多，但收获的更多，在此，将工作做一个小结。

一、彷徨期。

开学前，接到冯教师的后没来得及细心考虑就担任了xx幼儿园支教教师的任务。那时，x幼儿园刚刚起步，教师都是新教师，没有任何经历，可以说是一张白纸，而且，他们没有专门管教科研的人，因此，这一担子自然地落在了我的肩上。尽管说，本人已经有了将近XX年的工作经历，园长陆教师又是我的师傅，但是，本人毕竟从来没有在这个职位上呆过，确实不明白该从何做起，当时，心中的彷徨令我好几天都睡不好觉。尽管在陆教师的指引下，在查找了大量材料的情况下，确定了本学期的教科研目的，同时开始施行，但是总感受本人什么都做得不对，什么都做得不好!

二、探究期。

教师们迫切需要学习和掌握的是什么呢?我考虑了特别久，起初，我觉得教师们应该先学习《纲要》，但是被陆的一句话消除了我的这个念头：“连带班都不会，她们可以领会《纲要》精神吗?”由此可见，我对教师们的理解仍然比较初浅的。因此，我先想到了让教师们先学习如何带班，这个就要从最根本的一日活动环节入手，让教师们先掌握一日活动的作息制度。与陆教师通过商量后制定了作息制度表，但是如何跟教师们交流，成了困扰我的一个难题。考虑了特别久，最终决定先一个一个环节讲下来，然后请教师们提出本人不明白的地点。但是，当我讲好后，没有教师提出任何疑征询，都说已经明白了。可从会后检查的情况看来，她们事实上根本没有理解，更别说施行了。由此可见，我第一次的讲解并没有发挥作用。

三、改良期。

一开始，通过讲座的方式给教师们讲了如何备课，尽管教师们有所记录，听得也比较认真，但是，我明白教师们不可能一下子都掌握了，应该更针对性地给予评价。因此，我检查了教师们的备课本，一本本都细心肠翻阅，同时将反响意见都写了出来。又利用一次讲座的时间，针对她们的备课情况提出建议，如此的讲座更有针对性，教师们听起来也更容易吸收，而后再检查备课本，往常存在的征询题根本上都已经没有了。在一日环节作息制度的征询题上，在探究期，我理解到了本人的一次讲座起不了作用，因此，又一次结合教师们存在的实际情况进展讲座、交流。可能由于教师们都有了实际的操作经历，因此都有话可说了吧，多数教师都发表了意见，讨论比较剧烈。随后，我又再接再厉，对教师们一日环节的情况进展进班调研，在调研中觉察征询题，提出征询题，同时请教师们改良，对每个班级进展调研后还会有一次整体性的调研，以检查教师们在接受意见后的施行情况。检查后觉察多数教师可以按照作息制度施行了，因此还有个别教师仍然我行我素，这需要个别交流。

四、发挥期。

通过一次次的活动，本人已经积累了相关的经历，因此在处理接下来的活动时就显得得心应手了。

(一)自然角的评比。

陆去培训时，交代了布置自然角的任务，有了前车之鉴，在第一次讲座的时候，我就拍了一些我们幼儿园自然角布置的照片给教师们观看，然后请她们提出本人的方法;同时将评分标准事先告诉她们，让她们心中有底，明白该从哪几方面着手去布置。然后进展自然角的前期检查，每个班逐一检查，同时与班级教师进展当面交流，提出改良意见。最后，通过自然角的评比，加强教师们的决心，提高她们的工作动力。应该说，自然角的创设是比较成功的。

(二)教养笔记的撰写。

关于教养笔记，首先，我查阅了大量的材料，同时本人动手制造了课件，结合事例，让教师们对教养笔记心有一个总体的认识，明白何谓教养笔记，教养笔记应该如何撰写等。其次，布置任务，请教师们撰写教养笔记。然后对教师们的教养笔记进展修正，一篇接一篇，一字一句地看，连错别字也不落下，同时提出了修正意见。最后，又组织了一次业务学习，选择了几篇教师们的教养笔记，从观点、事例的选择及评价入手，分年级组请教师们进展讨论，提出本人的观点，最后由我进展总结。再一次检查教师们的教养笔记，觉察教师们的进步比较明显，事例的选择比较贴近幼儿生活，观点比较小，容易掌握;事例的描绘比较详细、形象，使人不至于雾里看花;分析也逐步有本人的方法。因此，有的教师的观点与事例描绘仍然打不上边，反思的深度不够，这需要今后长期得指导、练习。

(三)主题墙的评比。

首先，我拍了特别多开发区幼儿园的主题墙照片向教师们进展展示，让教师们先有一个视觉上的享受，同时理解到主题元素这个名词;然后结合原大一班的主题墙介绍及照片，跟大家讲述了主题墙可以分成哪些板块，每个板块里面可以放些什么内容，如何做到与幼儿的互动等。随后就布置了创设主题墙的任务，在她们布置的过程中，我进展逐一指导，提出我的看法和建议，请教师们进展修正。最后，在评比时，我