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江苏大学收藏夹课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握江苏大学收藏夹的基本功能与操作方法。

2.了解收藏夹在信息检索和资料整理中的应用价值。

3.学会运用收藏夹进行网络资源的分类、保存与管理。

技能目标：

1.培养学生独立使用收藏夹进行网络资源收集、整理的能力。

2.提高学生在信息检索过程中的效率，减少重复劳动。

3.培养学生利用收藏夹进行团队协作与分享资源的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对网络资源的敏感度，学会辨别和筛选有价值的信息。

2.增强学生的信息保护意识，关注个人隐私和数据安全。

3.激发学生对网络学习的兴趣，培养自主学习和持续探究的精神。

课程性质：本课程为实用技能类课程，以培养学生的实际操作能力和信息素养为主要目标。

学生特点：学生具备一定的网络操作基础，但对收藏夹的高级应用和资源管理技巧掌握不足。

教学要求：结合学生特点，以实践操作为主线，注重培养学生的实际应用能力和团队协作能力。通过课程学习，使学生能够熟练运用收藏夹，提高信息检索效率，为今后的学习与工作打下坚实基础。教学过程中，关注学生的情感态度变化，引导他们形成正确的价值观。将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容

1.收藏夹的基本概念与功能

-理解收藏夹的定义及其在浏览器中的作用

-掌握收藏夹的添加、删除、编辑等基本操作

2.收藏夹的分类与管理

-学习如何创建文件夹，进行资源分类

-掌握对收藏的网页进行标签和描述，方便检索与管理

3.收藏夹的高级应用

-了解如何同步收藏夹，实现在不同设备间的数据共享

-学习使用云收藏夹，提高数据的安全性与访问便捷性

4.收藏夹在团队协作中的应用

-探索如何在团队中共享收藏夹，促进信息交流

-学习利用收藏夹进行项目资料归档与分享

5.信息保护与隐私设置

-认识收藏夹中可能存在的隐私风险

-掌握设置收藏夹隐私权限的方法，保护个人信息安全

教学内容安排与进度：

第一课时：收藏夹的基本概念与功能

第二课时：收藏夹的分类与管理

第三课时：收藏夹的高级应用

第四课时：收藏夹在团队协作中的应用

第五课时：信息保护与隐私设置

教材章节关联：

《计算机网络应用基础》第四章第四节“浏览器的使用技巧”中关于收藏夹的相关内容。

三、教学方法

本课程将采用以下教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，培养学生实际操作能力。

1.讲授法：

-对于收藏夹的基本概念、功能及分类管理等理论知识，采用讲授法进行教学，使学生在短时间内掌握必要的基础知识。

-通过生动的案例和实际操作演示，让学生更加直观地理解收藏夹的使用方法。

2.讨论法：

-针对收藏夹在团队协作中的应用，组织学生进行小组讨论，分享各自的使用心得和经验。

-引导学生探讨如何利用收藏夹提高信息检索效率，激发学生的思考能力和创新意识。

3.案例分析法：

-通过分析实际案例，让学生了解收藏夹在日常生活和工作中的具体应用，提高学生对收藏夹价值的认识。

-引导学生从案例中发现问题、解决问题，培养学生的分析能力和解决问题的能力。

4.实验法：

-安排学生进行实际操作，如添加、删除、编辑收藏夹，创建文件夹，设置隐私权限等，巩固所学知识。

-引导学生探索收藏夹的高级应用，如同步收藏夹、使用云收藏夹等，提高学生的实际操作能力。

5.任务驱动法：

-将课程内容分解为多个任务，要求学生在课堂上完成，以任务驱动学生主动学习。

-设置团队协作任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

6.情景教学法：

-创设实际应用场景，让学生在模拟情景中学习收藏夹的使用方法，提高学生的实际应用能力。

-通过情景教学，引导学生关注信息保护与隐私设置，培养学生的信息素养。

7.反馈与评价：

-在教学过程中，及时给予学生反馈，指导学生改进学习方法。

-采取多元化的评价方式，如课堂问答、实际操作、小组讨论等，全面评估学生的学习成果。

四、教学评估

为确保教学目标的实现，全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问和分享经验等方面的积极性。

-课堂纪律：考察学生的出勤、课堂行为表现和遵守纪律情况。

-小组讨论：评估学生在团队协作中的贡献，如观点阐述、沟通交流等。

2.作业：

-布置与课程内容相关的作业，如收藏夹使用技巧总结、团队协作经验分享等，以书面形式提交。

-要求学生在作业中展示自己的思考和分析，评估其理解和运用所学知识的能力。

3.实际操作考核：

-安排一次课堂实际操作考核，针对收藏夹的基本操作、高级应用和团队协作等方面进行评估。

-通过观察学生的操作过程，检验其掌握程度和实际应用能力。

4.期中考试：

-设定期