人教部编版七年级上册第8课《百家争鸣》同步预习提纲.pdfVIP

人教部编版七年级上册第8课《百家争鸣》同步预习提纲

【2011版课程标准要求】

知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。

【学习目标】

1.了解老子及其思想主张、孔子和儒家学说；知道诸子百家的代表人物和思想。理解百家争

鸣产生的原因和历史影响。

2.通过春秋战国时期经济、政治历史与本课思想史的联系，初步形成历史的整体观。通过阅

读课文编制表格，增强阅读能力，学习制表的基本方法。

【学习重难点】

重点：各家学派代表人物及其主要思想和主张。

难点：理解“百家争鸣”对后世的深远影响。

知识梳理提纲：

一、老子

祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。——《老子》

福与祸相互依存，可以互相转化。比喻坏事可以引出好的结果，好事也可以引出坏的结果。

老子认为一切事物都有对立面，要从正反两个方面思考问题。

二、孔子和儒家学说

1、孔子是春秋后期鲁国人，核心思想是“仁”，在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，

要求统治者爱惜民力，体察民意。他反对苛政，倡导德政。

2、孔子不仅是大思想家，而且还是大教育家。他创办私学，主张有教无类，提出了一系列

教学原则和方法。晚年精心整理古代重要的文献资料。

3、孔子是儒家学派的创始人，他的思想由其弟子整理成《_论语_》一书。他的学说，对中

国古代文化的发展有非常重要的影响。他的一些道德规范对中国社会的发展具有深远的影

响。

三、百家争鸣

1、何谓“诸子百家”？

战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”，即

各种思想学派。

2、“诸子百家”形成的时代背景是什么？

战国时期，随着生产力的飞速发展，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。

3、“诸子百家”中影响最大的有哪些派别？

墨家、儒家、道家、法家等学派影响最大。

4、“诸子百家”为何而“争鸣”？

诸子百家针对战国时期的社会问题（诸侯国互相攻伐，战争不断，地主阶级的兴起，周朝旧

制度的崩溃等），他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。

5、“诸子百家”如何“争鸣”？

诸子百家各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激励的辩论，相互抨击；同时，

又相互影响，取长补短。

6、“诸子百家”“争鸣”使当时社会出现了一种什么样的局面？

【课本问题解答】

1、为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以

德，齐之以礼，有耻且格。”——《论语为政》你认为孔子提倡“为政以德”、“道之以德”

有什么积极的意义？

“为政以德”：即是反对苛政，要求统治者爱护百姓，同时以道德教化天下。这体现了民本

思想，有利于减轻压迫，改善民生；其道德教化思想，有利于社会风化，弘扬正气。这些对

于我们今天提倡以德治国、建设和谐社会也具有重要的借鉴意义。

2、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——《孟子·滕文公下》你认

为孟子的这段话体现了什么精神？

体现了节俭朴素，洁身自好，不奢侈淫靡，矢志不移，意志坚定，正直高洁，不阿谀奉承，

不怕强权，勇敢无畏，不卑不亢，一往无前的精神。

3、为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？

春秋战国时期的“百家争鸣”，是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国文

化的基础。儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则，道家学说构成了2000

多年传统思想的哲学基础，法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治

的理论武器。这些共同构建了中华民族传统文化的基本精神。“百家争鸣”是中国历史上第

一次思想解放运动，对当时和后来社会的发展起了巨大的推动作用。

4、请说出孔子语录对于我们今天的学习有什么指导意义？

知之为知之，不知为不知，是知也。——要虚心求学，奋发不息。

三人行，必有我师焉。——随时学习他人的长处，随时以他人缺点引以为戒，自然就会多看

他人的长处，与人为善，待人宽而责己严。这不仅是修养、提高自己的最好途径，也是促进

人际关系和谐的重要条件。

学而不思则罔，思而不学则殆。——要学思并重，以学为主。

温故而知新，可以为师矣。——要注重培养的是牢固掌握知识，能融会贯通，举一反三。

敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——要勤奋好学，虚心求教。

5、谈谈你对下列孟子言论的感想。

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，

义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子告子上》

孟子从人应如何对待自己的欲望入手，在生与死、利与义等方面，层层深入、正反对比地论

证了义重于生