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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
幼儿园书香校园实施方案（专业18篇）
一是鼓励教师订购书报。每年，学校都给每位教师一定数额的经费用于订购书
籍、报刊，同时鼓励教师尽量多购买一些教育类书籍；校长带头读书，向教师
们推荐阅读书目，并不时利用政治学习之机推选教师上台交流读书体会，共享
成长的快乐。
二是努力构建有效课堂。学校发出倡议，要求教师争做“阅读的旗舰、知
识的海洋、精神的支柱、理想的火炬”。学校教师教学研究活动做到了“周周
有活动，天天有体验，人人有收获”。如开展了“教材解读专题阅读”、“单
元整体备课专题阅读”、“课堂教学有效性专题阅读”、“解读教育名家”等
阅读活动，并开设了“青年教师阅读沙龙”，定期开展阅读交流和问题讨论。
一是学校发动了“亲子共读”活动。学校利用每次家长会之机，向家长们
宣讲孩子良好读书习惯的养成离不开家庭的道理，激发家长关注孩子阅读，踊
跃参与“亲子共读”活动；同时发动家长协助检查学生在家的的诵读情况，也
让学生帮助父母学习国学经典、中外名著或古典诗歌等。
二是学校评选“书香家庭”。开展“书香家庭”评选活动，对其中的佼佼
者进行表彰、奖励和宣传。举行“教子一得”的征文比赛，并将其中的优秀之
作选编成《吾家有子初长成》作为家长学校的学习资料。
幼儿园校园文化建设实施方案
校园文化建设是一项系统工程、长效工程。为了进一步加强我园文化建
设，按照“总体规划、分步实施、体现个性、促进发展”的要求，使我园在继
承优良传统的基础上，拥有体现先进的办学理念、丰富的教育内涵和鲜明的办
学特色的校园文化，为幼儿的成长、教师专业化水平的提高和幼儿园的自主发
展创设优良的人文环境与和谐的发展氛围。特制定本单位校园文化建设实施方
案。
全面贯彻党的教育方针，按照全面推进素质教育的要求，以社会主义荣辱
观为导向，以幼儿为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、
美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推
动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使幼儿在日常学习生活中
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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶
情操，促进他们的全面发展和健康成长。
20某某年是我园校园文化建设打牢基础的一年。今年幼儿园文化建设的主
要任务是加强学习，做好规划，加强建设，夯实基础，通过加强幼儿园物质文
明建设，形成幼儿园的物质文化；通过开展各种创建活动，形成幼儿园的行为
文化；通过建立各项规章制度，形成幼儿园的制度文化；通过提炼体现时代要
求的办学理念，形成幼儿园的精神文化。进一步创新校园文化活动内容，拓展
校园文化活动领域，规范校园文化活动模式，构建具有幼儿园特色的校园文化
体系，使我园园风、教风、学风有新气象、新面貌，取得阶段性成效。
1.思想性原则。坚持先进文化的前进方向，坚持用“三个代表”重要思想
和科学发展观统领校园文化阵地。
2.教育性原则。校园文化建设的出发点和落脚点在于促进师生全面、和谐
发展。
3.整体性原则。校园文化建设是一个系统工程，要坚持整体规划，统筹兼
顾，分步实施，全员参与，持之以恒。
4.个性化原则。校园文化建设既要注重规范要求，又要因地制宜、因园制
宜，形成特色。
5.以
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