4.4 设计的交流与评价 课件-高中通用技术粤科版（2019）必修 技术与设计1.pptx

《通用技术》必修1第四章第四节设计的交流与评价

教学背景教学背景党的二十大报告指出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”。通用技术是一门与科学技术息息相关的学科。回顾人类的发展历程，从石器时代、青铜时代、蒸汽机时代直到当今的信息时代，技术进步改变着人类的生活和生产方式。我们的生活、工作、生产处处都要用到技术，例如我们手中拿的圆珠笔和钢笔就是多次技术改造的结果，使我们足不出户就可以了解世界的电视机也是技术发明的成果。认识技术、善用技术，已成为现代人必须具备的素质。

教学目标知识与技能理解设计的交流和评价方式，学会对设计过程进行多方面、多角度的评价了解专利的重要性、种类申请与保护，形成技术的安全和责任意识、标准与专利意识情感态度与价值观从了解工艺含义到明白工艺处处存在我们生活中。知道工艺对工业生产的重要性，同样的材料，不同的工艺技术会立生不同的产品，工艺的好坏决定着产品质量的优劣。从而树立工艺要精湛，产品才能优秀的理念，培养学生对技术的正确态度以及良好的技术理念和素养。感受工匠精神对技术制造质量的独特作用，体会工艺的优质对成品的重要性，形成严谨细致精益求精、追求卓越的工作态度。

重点教学内容分析:本书的第四章就是以问题的解决过程为线索来展开的，教材以贴近生活实际的广告宣传灯设计为例.引领同学们经历技术设计与制作的过程。通过第四章的学习，同学们将会掌握相关的技术设计的知识和技能，了解设计中可能遇到的各种问题，综合考虑设计的条件和因素，优化设计方家，最终实现设计方案的物化，从而达到提高核心素养的目的。同时提高实践活动的成效，以知促行，学以致用。

过程教学策略:本节课教学主要由教师通过实物和多媒体手段设置学习情境，并加以引导，让学生在过程中自主探究、自主建构设计原则知识并形成能力。以为主线案例，其他实物和图片为辅线案例，贯穿教学始终。教学准备:展示用的图片、其他技术产品、多媒体课件。

活动方法活动方法情境体验法、演示法、观察法、探究法、小组合作与实践等

活动过程情景导入:老师：本节课我们学习《通用技术》必修1第四章第四节设计的交流与评价。交流在技术设计中发挥着重要作用。李明小组在校庆广告宣传灯的功能拓展上就征求了班内其他小组、校庆筹备小组、教师及亲朋好友的意见，还听取了技术专家的建议。

活动过程评价贯穿于设计的全过程，评价需要制订评价标准和采用合适的方法。李明小组经过认真地交流讨论，决定从校庆广告宣传灯的结构、外形、材料、宣传效果、光源情况、安全性、稳定性等方面来确定评价项目，并计划邀请其他小组的同学、教师和工艺厂的师傅参与评价。导学思考你们小组在模型的设计和制作过程中，采用了哪些方式进行交流?你准备对本小组设计制作的模型从哪些方面进行评价?你们小组考虑过为作品申请专利吗?

活动过程一、设计的交流住务通过回顾本小组设计制作的实践，体悟设计交流的重要性。设计交流是保证设计成功不可缺少的步骤。如在校庆广告宣传灯的设计制作中，无论是方案的构思、材料的选择、设计的优化和权衡，还是作品的制作、测试，设计交流都发挥了重要作用。

活动过程案例高一（2）班在校庆广告宣传灯的设计中采用了多种交流方式。(1)专题研讨会。班里专门召开了校庆广告宣传灯的设计研讨会，师生就设计问题进择了交流和深入的讨论。(2)咨询专家。请了灯饰厂的工程师在校庆广告宣传灯的材料选取、结构形式、运行模式、控制方式、安装放置等方面提供了技术咨询，为同学们解决了设计中的一些疑难问题。(3)用户调查。印制了用户调查表，征求了同学、教师、校领导及家长对宣传内容的意见。(4)网上交流。为更广泛地集思广益，有些小组将设计问题放到了网上进行讨论交流，收到了较好的反馈。

活动过程(5)展示会。分别举行了设计方案和作品成果展示会。邀请了专家、学校领导、学生家长等对制作成果进行了鉴定和评价。大家都认为，一系列的设计交流活动，可以解决许多设计问题，对设计的改进和优化具有重要作用。立即行动请把小组的设计交流情况填写到表4-15中。

活动过程二、设计的评价任务了解技术设计评价的依据和评价方式，尝试为本小组的项目制订总体评价表，并进行评价。方法指导(1)技术设计需要遵循设计的原则，所以设计的原则是技术设计评价的重要依据。如设计的安全性、功用性、经济性、可靠性、美观性、人机关系、绿色环保、可持续发展等。(2)许多技术都有相应的技术标准，如行业标准、部颁标准、国家标准等，在技术设计评价中可以依据这些标准进行评价。

活动过程(3)技术设计都有具体的设计目标、设计计划，所以要对设计目标、设计计划的执行落实情况进行评价。可依据测试报告，用户使用报告等评价产品和项目