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根底运用

第1题(1)答案：C难易度：低

试题解析：

载字：意思为装载，或运输工具所装的东西时读作zaì，所以第一个加点字“商人们载着汉朝的丝绸”中的载应是四声。

载字意为登载时，读作zaǐ，所以第二个加点字“载入史册”中的载应是三声。

第1题(2)答案：D难易度：低

试题解析：

“沟通”“持续”

第2题答案：唐难易度：低

试题解析：

杜甫是那个朝代的呢

第3题答案：A难易度：中

试题解析：

【甲】处“：”的作用⒈用在称呼语的后面，⒉用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边⒊用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。选文中【甲】后内容不能修

饰宾语“工程”所以应用“。”

【乙】处“;”的作用是分隔存在确定关系(并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多)的两句分句。除此之外，分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，【乙】处后文与前文无并列、

转折、承接、因果等关系，所以用“。”

结合选项，应选A

感悟：

对于标点的认知，大局部学生都停留在日经常用的层面中，某符号的特殊用处，或应当用什么符号，概念比较模糊，应系统学习。

第4题答案：共同观赏异域文物难易度：低

试题解析：联络上下文填写内容即可

感悟：

已经给出了前两字的意思，结合“文物展览”便可得出后两字应当是“共同观赏”，是不是很简洁啊

第5题答案：【丙】难易度：低

试题解析：

结合语境选择即可

感悟：

语感，逻辑性

第6题(1)答案：C难易度：低

试题解析：

行书。端庄

感悟：

篆隶草楷行，详细字体及其对应的特点，要留意辨别并牢记。

第6题(2)答案：A难易度：低

试题解析：

“曲线”和“感人肺腑”不搭配

感悟：

词语搭配，语句逻辑

第6题(3)答案：C难易度：低

试题解析：

首先波涛确定是要和“滚滚”进展连接的，则可以解除AC项，对联特点仄起平收，上联应选择欧亚(yà仄声)、下联应选择乾坤(kūn平声)。结合选项应选择C项。

感悟：

对联要求对仗工整，平仄协调

古诗阅读

一、古诗词背默

本局部为根据上下句进展默写，考生只需留意书写不出现错字即可，考察难度适中。

2018文言文和古诗词各两空，难度适中。

2019年文言文一空古诗词三空，难度适中，每空分值没有变更。

二、古诗词阅读

(一)比照分析

古诗词阅读是2018年新题型，以下比照分析针对2018和2019题目。

1.题目数量：2018年三道，2019年两道。

2.考察模块：2018主要考察了古诗词中心、意境以及名篇比照阅读三个模块。

2019年主要考察了古诗词内容理解、古诗词中心以及手法分析三个模块。

(二)难易变更

相对于2018年，2019年的两道题目在中心、意境方面难度相当，但比照阅读难度加大。

(三)试题解析

10题解析

认为：

①理解题，主要考察学生对原文的理解，用原文答复，答案为颔联第二句：同是宦游人

②③为中心思想题。此诗是送别诗的名作，诗意慰勉勿在离别之时悲伤。全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达。一改送别诗中的悲凉凄怆之气，音调明快爽朗，语言清爽高远，内容独树碑石。此诗

一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，表达出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。

11题解析

认为：

本题属于手法分析类考题，考察学生古诗词积累以及理解应用实力，需结合诗句详细意思以及表现手法进展分析。为你共享详细解题步骤：

(1)准确指出用了何种手法;

(2)结合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种手法的;

(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。

l学问点链接：

表现手法主要有:借景抒情、寄情于景、情景交