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五年级小学生自我评价怎么写

不断学习就是收获知识一点一点进步的过程，而自我评价就是让

自己看清楚自己，有针对的让自己面对自己的优缺，进步随之而来。

但是自我评价要怎么写呢?下面是店铺为大家带来五年级小学生自我评

价，相信对你会有帮助的。

五年级小学生自我评价篇一

一、

我认为自己有成绩不突出，上课思想不集中，要改正。每次考试

成绩都很不好，虽然复习很好，但总考不好，上课老走神。以后，可

以上课认真听讲，每次考试不下80分，我计划的是在五年级认真做好

每一门功课，对主课要做好复习，认真完成当天的作业，对有些问题

不了解时，多提问。我在家里爱做一些家务活：扫地、拖地、洗杯子

等。一到星期五，我一写完作业便帮妈妈做一些事。我最喜欢体育课，

但每年成绩对我是不满意的，我也要加强锻炼。另外，我还要做到对

同学友好，但一些学习困难的同学要鼓励，让他们喜欢上学习，增添

知识，认真地上课每一门课。

二、

在学校，我做得不好。不应该跟同学买东西。不应该打架和玩。

上课的时候不专心，爱玩，40分钟当中，我只能听上连20分钟不到，

今后不跟同学买东西，上课要专心致志，上课的时候，不去玩，要在

课间看书或者找英语老师背单词，今后我一定要改掉玩的毛病，让老

师重新认识我，不要在给老师留下坏的印象。我，顾才虎，一定要改

掉所有毛病，争取每一次考试不要考倒数第一。

在家里，一放学一进门就看电视，看完后，再写作业，今后，我

一时门先写作业，再看电视，吃饭的时候，总爱挑三拣四。今后，无

论做饭不要挑三拣四，妈妈打我的时候，我要忍，过后方知忍字高，

能忍住心中气为人，不忍祸必招，心字头上一把刀。

三、

自我评价，对我小时候来说，那简直是张飞吃豆芽——小菜一碟，

想怎么写就怎么写，天马行空。可现在就不同了，我必须切全事迹写

评价，也不像以前了，画画没以前好了，张老师说那是有了人类必须

要有的“思维定势”。但我不那么认为，难道我的成绩是高低起伏，

也是因为有了“思维定势”?

从一年级起，我的成绩非常稳定的，从来没有下过90分。可从二

年级起，我变得有些骄傲了，做事马马虎虎，干什么事粗心大意，连

待人的语气都稍有变动了。一到三年级，我变得紧张起来，因为听妈

妈说这是一个转折点，考好了就会好下去，考砸了，那成绩就会一落

千丈??可是，高度的紧张使我上课时会走神，而且在考卷子比以前疏

忽多了，连简单的计算题也算错了，还有时个连标点都忘记加了??

四年级的成绩还算可以，但是，只要我一疏忽大意，成绩就会掉

下来，有时候，甚至会为一次的“马失前蹄”而独自在家里发起脾气。

也就是四年级，我的脾气坏到了极致，整天为一些鸡毛蒜皮的小事发

火。也不知为什么。

五年级小学生自我评价篇二

(一)我这个学期以来，思想品德好，学习、卫生较上个学期有所好

转，纪律性差，自我控制能力还不够，活跃，课堂发言好。我想参加

发言评比。

(二)我这个学期以来，思想品德好，学习积极性高，严格遵守学习

的各项规章制度，服从学校及老师的安排，讲究卫生，助人为乐，团

结同学，我想参加学习及卫生的评比。

(三)这个学期，我在学校见到老师就问好。上课偶尔会讲小话，做

作业三心二意，常常考不到100分。学习一般，老师喜欢的人不是我，

而是赵茜岚。我的卫生也不是很好，有时垃圾都懒得去丢，都是放在

抽屉里，放学再去丢。我想参评“书写之星”发言之星”和“朗读之

星”因为我字写得漂亮，上课发言积极，朗读好听，所以想参选这些!

(四)经过一学期的努力，我对自己的自我鉴定如下：

我是一个性格内向的孩子。在学习当中，我不爱发言，争取在下

学期能够做到积极举手发言。品德还不错，下学期再接再厉。纪律不

是很好，在课堂上会讲小话，下学期一定改正。卫生能够做到讲究卫

生，我会继续保持。

以上是我自己对本学期的自我签定。我要改掉所有的缺点，争取

下学斯做个好学生。我还想参加评书写之星呢!

(五)这个学期，我在品德、学习、纪律、卫生等各方面都取得了较

好的成绩。尊敬老师，团结同学，认真完成老师布置的作业和任务，

上课认真听讲，积极发言，生活中能帮助同学，热爱劳动。但是我的

缺点也不少，写字不认真，做作业粗心大意，学习不主动。以后我要

发扬优点，克服缺点，成为一个优秀的好学生。

五年级小学生自我评价篇三

(一)我在本学期爱护公共环境，注重个人卫生，讲文明、讲礼貌，

尊