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百学须先立志。——朱熹
第十四章压强和浮力
第一节压强课堂实录
石家庄市第八中学冯琳
教学课题压强
教学目标1．知识与技能：
⑴．知道压力是垂直作用在物体表面上的力．
⑵．理解压强的概念是作用在单位面积上的压力．
2
⑶．知道压强的国际单位时N/m，又叫pa．
⑷．能用压强公式p=F/S,进行简单计算．
⑸．知道增大和减小压强的方法是改变压力和受力面积的大小，了解它在生产、生
活中的应用．
2．过程与方法：
⑴．通过实验探究压力的作用效果与哪些因素有关，学习控制变量法，培养学生的
观察能力、分析能力．
⑵．在压强概念的学习中，理解比值定义的方法．
⑶．通过对日常生活、生产中压强现象的解释，培养学生应用知识的能力．
3．情感、态度与价值观：
⑴．通过实验探究压力的作用效果与哪些因素有关，激发学生学习物理的兴趣，使
学生认识科学方法的重要性．
⑵．通过对日常生活、生产中压强现象的解释，培养学生勇于探索日常用品中的物
理学原理的精神和将物理知识应用于日常生活、生产的意识．
教学重点1．压力的概念，压力的作用效果与那些因素有关．
2．压强的概念、计算公式、单位，会用公式进行简单计算．
3．.增大和减小压强的方法．
教学难点1．压力的作用效果与哪些因素有关．
2．压强概念、压强的计算公式（比值定义法）．
3．增大和减小压强的方法，它在生产、生活中的应用．
仪器材料布条、铜丝、铅笔、海绵、压力小桌、200g的砝码、实物投影仪
教学方法启发式、合作式、探究式
板书设计一、压力：（F）垂直作用在物体表面上的力
压力作用效果跟压力大小和受力面积的大小有关．
二、压强：（p）表示压力的作用效果
1、定义：物体单位面积上所受的压力
F
2、公式：p
s
N
22
3、单位：、N/m，帕斯卡（pa）1pa=1N/m，kpa、Mpa
m2
1pa的含义：1m2的面积上的压力为1N
例题：
三、减小或增大压强的方法：
增大：增大压力，减小受力面积
减小：减小压力，增大受力面积
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百学须先立志。——朱熹
教学过程教师活动学生活动教学意图
创设情景【组织小游戏——拔河比赛，用【两位学生用力拉动用小游戏引入课题，既能
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