人教版(PEP)三上《Unit 2 colours》(lesson5)教案.docx

人教版(PEP)三上《Unit2colours》(lesson5)教案

一.教材分析

《Unit2colours》是人教版(PEP)三年级上册的一单元，主要学习颜色单词和颜色描述。Lesson5是该单元的第五课时，主要内容是进一步巩固颜色单词和颜色描述，通过各种活动让学生能够熟练运用所学知识进行交流。

二.学情分析

三年级的学生已经掌握了一些基本颜色单词，如red,yellow,blue等，同时也学会了用英语进行简单的自我介绍。但是，他们对颜色描述的表达还不够熟练，需要在课堂上进行进一步的练习和巩固。

三.教学目标

能够熟练掌握颜色单词：green,purple,orange,black,white。

能够用英语描述颜色：It’s…

能够用英语进行颜色相关的问答。

四.教学重难点

颜色单词：green,purple,orange,black,white的掌握。

颜色描述的表达：It’s…

颜色相关的问答。

五.教学方法

采用任务型教学法，通过各种活动让学生在实践中掌握颜色单词和颜色描述，同时运用交际型教学法，让学生在实际交流中运用所学知识。

六.教学准备

教学课件

颜色卡片

颜色图片

七.教学过程

导入（5分钟）

利用歌曲“ColourSong”进行导入，让学生在轻松愉快的氛围中复习颜色单词。

呈现（10分钟）

教师展示颜色卡片，引导学生说出颜色单词。然后，教师展示颜色图片，让学生用英语描述颜色。

操练（15分钟）

学生分成小组，每组选一张颜色图片，用英语描述图片上的颜色，其他小组猜。猜对的小组得分。

巩固（10分钟）

教师给出颜色描述，学生找出相应的颜色卡片。例如：教师说：“It’sgreen.”学生找出绿色卡片。

拓展（10分钟）

学生分成小组，每组设计一个颜色游戏，如：颜色接力、颜色猜谜等。然后，各小组展示自己的游戏，其他小组参与。

小结（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学的颜色单词和颜色描述。

家庭作业（5分钟）

让学生用英语制作一张颜色卡片，并写上颜色描述。

板书（5分钟）

教师在黑板上写出本节课所学的颜色单词和颜色描述。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练15分钟，巩固10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计60分钟。

在本节课的教学过程中，我尽力营造了一个轻松愉快的学习氛围，让学生在歌曲和游戏中自然地学习和掌握颜色单词和颜色描述。然而，在实施过程中，我也遇到了一些问题，并采取了相应的解决办法和改进措施。

一、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法

问题一：在呈现颜色图片时，部分学生对颜色描述的表达不够熟练。

解决办法：我适时降低了难度，让学生先用中文描述图片上的颜色，然后再用英语表达。同时，我鼓励学生相互交流，共同学习。

改进措施：在今后的教学中，我将继续增加学生用英语描述颜色图片的机会，让他们在实践中提高表达能力。

问题二：在操练环节，部分学生不敢开口说英语。

解决办法：我鼓励这些学生先模仿我的发音，然后再尝试着自己说。同时，我鼓励他们积极参与小组活动，增强自信心。

改进措施：在今后的教学中，我将继续关注学生的个体差异，针对不同学生制定不同的教学策略，提高他们的英语口语水平。

问题三：在拓展环节，部分学生对颜色游戏的设计缺乏创意。

解决办法：我引导学生参考其他小组的游戏，给予他们一定的启发。同时，我鼓励学生发挥自己的想象力，创新游戏。

改进措施：在今后的教学中，我将继续培养学生的创新意识，让他们在设计活动时能更加有创意。

二、改进措施

增加学生用英语描述颜色图片的机会，提高他们的表达能力。

关注学生的个体差异，针对不同学生制定不同的教学策略，提高他们的英语口语水平。

培养学生的创新意识，让他们在设计活动时能更加有创意。

加强课堂管理，确保教学活动有序进行。

及时调整教学方法，使课堂更加生动有趣。

加强与学生的互动，让他们在课堂上充分参与，提高学习效果。

注重家庭作业的布置与批改，巩固所学知识。

通过本节课的教学实践，我认识到教学中存在的问题，并明确了今后的改进方向。在今后的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，使学生能在轻松愉快的氛围中学习英语。同时，我也将不断反思，及时调整教学策略，以期达到更好的教学效果。

针对本节课的内容，我设计了以下作业：

抄写颜色单词：green,purple,orange,black,white，每个单词10遍。

用英语描述一张颜色图片，并写上颜色单词。

设计一个颜色游戏，并用英语描述游戏规则。

作业布置的目的是让学生巩固所学颜色单词和颜色描述，同时培养他们的创新意识和运用英语进行交流的能力。

在本次课堂教学中，我对颜色单词和颜色描述的教学进行了深入设计，通过各种活动让学